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    《凡卡》教学设计桐子林中心校 袁红芝教学目标1让学生自主学习生字词体会课文意思通过合作学习了解课文内容想象凡卡的遭遇体会思想感情2通过理解课文了解沙皇统治下穷孩子的悲惨遭遇激发学生痛恨不合理的社会制度珍惜今天的幸福生活教育学生热爱祖国二教学重难点重点:理解凡卡写信的内容了解凡卡遭遇的苦难体会文章的思想感情难点:领悟文章将叙述信的内容和回忆插叙结合在一起的表达方法?三教学用具多媒体? 四

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    曹远埔头小学 语文 公开课教案 六 年级 班 任课教师 廖昌星 2011 年 5 月 4 日课 题 15 凡卡 教学目的要求:(一)初读课文了解课文内容(二)学习生字新词(三)以信为线索给课文分段教学重点:(一)初步了解课文内容(二)给课文分段了解课文各段的主要内容教学难点:揣摩课文的表达方法体会叙述信的内容和回忆插叙来写的表达效果教具

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    《凡卡》教学设计杨 国第一课时一教学目标  1学习本课的生字新词理解重点句子理解课文内容能有感情的朗读课文学习通过凡卡写信的内容及他的神态动作联想来了解他的内心  2让学生自主学习生字词体会课文意思通过合作学习了解课文内容想象凡卡的遭遇体会思想感情  3通过理解课文了解沙皇统治下穷孩子的悲惨遭遇激发学生痛恨不合理的社会制度珍惜今天的幸福生活教育学生热爱祖国  二教学重难点  重点:理解凡卡

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    凡卡教案教学目标:1.学会10个生字认识蘸戳撇醺4个字2. 能正确读写下列词语:立柜生锈摩平皮袄揪着稀粥逮住地址邮筒暖炕圣诞节 教学过程: 一板书课题并解题 1.板书课题?齐读课题 凡卡是故事中的人物本文是以故事中人物名字来命题的 2.介绍本文的作家 本文的是契诃夫他是俄国著名的作家生于1860年死于1904年他出身于小商人家庭1879年进莫斯科大学医学科求学做过店员也当过医生他生活在1

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    语文第12册《凡卡》一课教学设计学习目标:1.学会14个生字能正确读写生锈揉皱等词语2.有感情地朗读课文整体把握主要内容了解凡卡悲惨的学徒生活体会他极度痛苦的心情3.揣摩课文的表达方法体会叙述信回忆穿插来写苦乐对比的表达效果学习重点:理解凡卡写信的内容了解凡卡的苦难生活通过凡卡的神态动作联想了解凡卡的内心世界学习难点:的叙述信的内容和凡卡的回忆交叉在一起同时交替使用了第一人称和第三人称这

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    课 题凡 卡课 型新授课 时2主备人王锦霞执教人执教时间教学目标 1学习本课的生字新词理解重点句子理解课文内容能有感情的朗读课文学习通过凡卡写信的内容及他的神态动作联想来了解他的内心2让学生自主学习生字词体会课文意思通过合作学习了解课文内容想象凡卡的遭遇体会思想感情3通过理解课文了解沙皇统治下穷孩子的悲惨遭遇激发学生痛恨不合理的社会制度珍惜今天的幸福生活教育学生热爱祖国重难点理解凡

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    《鲸》实录执教:福建省福州市教育学院一附小 林莘?一引入新课提出问题师:同学们今天我们在上课前要来才一个谜语不知你们是否能成功接收老师的挑战呢请认真听题:叫鱼不是鱼终生海里居 远看象喷泉近看似岛屿生喊:鲸?(师板书课题)师:我们到浩瀚的大海上看看真正的鲸吧(播放媒体学生观看鲸的录像片断发出阵阵惊叹)?师:看到这跃动的鲸你特别想知道什么众生:鲸有多大多重它们有几种类型它们吃什么……?师:很好只有

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 凡卡 契科夫(1860-1904) 俄国著名作家他出身于小商人家庭做过店员当过医生后弃医从文 他生活在十九世纪末期正是沙皇俄国最黑暗的时代他的作品无情地揭露了沙皇统治下不合理的社会制度和社会的丑恶现象   《凡卡》写于1886年它反映了沙皇尼古拉三世时无数破产了的农民被迫流入城市谋

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    短片小说:凡卡(契诃夫)俄汉版 双语阅读ВАНЬКА Ванька Жуков девятилетний мальчик отданный три месяца тому назад в ученье к сапожнику Аляхину в ночь под Рождество не ложился спать. Дождавшись когда хозяева и подмастерь

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