#
#
浅谈小学低年级班级管理的几点做法一问题提出的背景: 任教近三十年中我担任班主任也近三十年感到特别荣幸因为 我 喜 欢 学 生喜 欢 和 学 生 交 朋 友喜 欢 和 学 生打 成 一 片任 教以来担任低年级的班主任时间最长班主任是学生的一面镜子班主工作的一举一动在学生中起到潜移默化的作用学生最直接看到的最使他们信赖的就是班主任教师班主任是班级的组织 者领 导 者教 育 者引 导 者和管 理
班主任班级管理心得体会一个班级就是一个集体而这个集体的领头羊就是班主任班主任工作的成败将影响到班级各项工作的开展尤为重要的是班主任工作的成败将对学生的能力性格等方面产生难以估量的后果仅就本学期本班的班级管理方面谈以下几点心得体会:其一人人参与班级管理让学生成为班级的主人让每一个孩子都在班里找到自己的岗位让人人都有事做现在我们班的每一个孩子都找到了自己的岗位:军长体育部长学习部长生活部长宣传部
小学二年级班主任班级管理心得体会一个班级就是一个集体而这个集体的领头羊就是班主任班主任工作的成败将影响到班级各项工作的开展尤为重要的是班主任工作的成败将对学生的能力性格等方面产生难以估量的后果仅就本学期本班的班级管理方面谈以下几点心得体会:其一人人参与班级管理让学生成为班级的主人让每一个孩子都在班里找到自己的岗位让人人都有事做现在我们班的每一个孩子都找到了自己的岗位:军长体育部长学习部长生活部长宣
#
42浅谈小学低年级的班级管理 孟苗苗 魏书生说:管理是集体的骨架而班级作为学校管理的基本单位也是一个小集体管理工作当然也起着举足轻重的作用长期以来低年级班主任给人的普遍印象是起早贪黑事必躬亲苦口婆心终日琐事缠身疲惫不堪的确低年级的孩子由于年龄和心理的特点表现得更为好动活跃由于入学时间短还没有形成较强的纪律意识和组织观念因此给班级的管理到来诸多的困难也给广大低年级班主任带来许多的困惑和压力但是
景德镇市中小学班主任工作论文小学版班主任教育论文 ——浅谈小学低年级班级管理技巧浅谈小学低年级班级管理技巧 班主任工作论文摘要:班主任是学生学习的组织者和引导者和管理者是学生的引路人他的工作影响着每一个学生在德智体各方面的健康成长影响着他们一生的生活道路我作为一名班主任既感到自豪又感到任务的艰巨小学低年级学生的启蒙教育阶段对他们的一生起着重要的作用因此我们小学班主任在承担教学任务的同时更应该做
浅谈小学低年级班级管理站滩乡云谷小学 何维海 班级作为学校工作的一个基本单位是学生学习和生活的场所良好的班风不仅对学生的学习生活和身心发展有促进作用而且会直接影响到教师教学的效率影响教学目标的实现如何实现小学低年级班级的有效管理促进良好班风的形成更要我们班主任老师在工作中不断的学习和探讨一良好行为习惯的养成良好的行为习惯能使学生健康成长 不良的行为习惯会给学生的成长带来不利影
浅谈小学班级管理的心得体会小学班集体是一个高度组织起来的儿童集体班级里面的组成人员都是心智尚不成熟自制能力比较差但是可塑性强的孩子好的班级管理可以促使学生学会做人做事共处创造进取所以成功的教育离不开良好的班级管理班级沟通了小学生与宏观环境的联系为每一个小学生的个性社会化提供了有目的有计划可控制的良好的微观社会环境本文就小学班级管理现有问题进行分析并提出了相应的对策关键词:小学班级管理 班主任 班集
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报