单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欢迎各位老师光临指导一个这样的老师西坝小学 仲虎1.理解课文内容写出对怀特森老师的评价2.了解怀特森老师独特
朗读课文注意做到正确流利胸有成竹: 原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象比喻做事前已有成熟的计划 文中说我做什么胸有成竹 用你喜欢的方式自由读课文看看你读懂了什么有什么不明白的或是想知道的在书上做个标记怀特森老师是一个与众不同的老师动物头骨领会良苦用心
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一个这样的老师1.理解课文内容写出对怀特森老师的评价2.了解怀特森老师独特的教育方法思想及其对学生的深远影响学会质疑与探究的方法3.体会侧面描写人物的作用学习目标怀特森老师是一个(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级任教学校:师宗县彩云镇明德小学教 师:王定权24一个这样的老师语文S版 六年级语文 上册 第五单元 这是一个怎样的老师这个老师与别的老师有什么不同带着这些问题到课文中去寻找答案吧朗读课文注意做到正确流利 面面相觑 觑:直译:看你看我我看你不知道如何是好 寓意:形容人们因惊惧或无可奈
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版 六年级 语文 下册 第七单元一个这样的老师1.理解课文内容2.了解怀特森老师独特的教育方法思想 及其对学生的深远影响3.写出对怀特森老师的评价学习目标这样一个与众不同的老师一开始上课就在 学生平静的心里掀起了巨大的波澜请同 学们浏览课文1-10自然段说一说这部分 写了一件什么事在这件事中学生们对怀特森先生的态度有
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一个这样的老师这个老师是谁 怀特森老师是怎样的一位老师呢学习要求请同学们默读1—10
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版 六年级 语文 下册 第七单元一个这样的老师1.理解课文内容2.了解怀特森老师独特的教育方法思想 及其对学生的深远影响3.写出对怀特森老师的评价学习目标这样一个与众不同的老师一开始上课就在 学生平静的心里掀起了巨大的波澜请同 学们浏览课文1-10
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一个这样的老师作课人:任艳 这是一个怎样的老师这个老师与别的老师有什么不同带着这些问题到课文中去寻找答案吧朗读课文注意做到正确流利 面面相觑 觑:直译:看你看我我看你不知道如何是好 寓意:形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着都不说话 结合课文内容谈谈同学们为什么会面面相觑 地
24一个这样的老师教学目标:1正确流利有感情朗读课文学会3个会认字和6个会写字掌握由生字组成的词语2把握课文内容了解怀特森老师独特的教育方法思想以及对学生深远的影响3理解在学习中学会独立思考独立判断培养科学的怀疑精神教学重点:理解课文内容懂得学习中要学会独立思考独立判断培养科学的怀疑精神用事实用科学的方法纠正错误坚持真理教学难点:理解怀特森老师的做法并认识到其中的价值教学流程:一课时:谈话导
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级做一个最好的你 其实我对这些学生一无所知完全是随意挑选的自信的神奇作用 如果一个人有自信那么他就会成为他所渴望的那种人自我心理检测根据自己的情况在( )中填是或否: 1我觉得自己有不少优点( ) 2我喜欢在上回答问题( ) 3与陌生人相处我很少局促不安( )
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