第1节 修辞方法【聚焦重难点】 重点在把握各种修辞手法的特点的同时进一步明确其作用比喻化平淡为生动化深奥为浅显化抽象为具体比拟给物赋予人的形态情感(指拟人)描写生动形象表意丰富借代以简代繁以实代虚以奇代凡夸张烘托气氛增强感染力增强联想创造气氛揭示本质给人以启示对偶便于吟诵易于记忆使词句有音乐感表意凝练抒情酣畅排比节奏鲜明内容集中增强气势叙事透辟条分缕析长于抒情反复写景抒情感染力强承上启下分
1.三磷酸腺苷可以简写成A-P~P~P,①②③分别为连接P的三个化学键(Aeq \o(,\s\up6(①),\s\do4( ))Peq \o(~,\s\up6(②),\s\do4( ))Peq \o(~,\s\up6(③),\s\do4( ))P)。当三磷酸腺苷水解形成二磷酸腺苷时,首先断裂的化学键是( )A.① B.②C.③D.①②③解析:选C。AP~P~P中的后一个高能磷酸
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级青岛二中2012年高考二轮总复习《瀚海导航》句式及修辞1最新《高考语文考试大纲(课程标准实验版)》对本考点的要求是:选用仿用变换句式以及正确运用常见的修辞手法选用仿用变换句式常常与正确运用常见的修辞手法以及语言表达简明连贯得体准确鲜明生动等考点结合在一起考查选用句式:常与语言表达连贯结合起来考查仿用句式:常与修辞等考点结合进行
2011高考语文第一轮总复习提分卡:仿用句式 修辞方法 一 仿用句式内容解读:仿用句式是根据题目要求依照特定句子的句式写一句话或几句话多以主观表述题的形式出现并与修辞结合起来考查能力层级为D级仿用句式的关键是准确把握所给例句的内容与形式要求仿写的句子涉及内容形式修辞和字数四个方面综合考查多方面的能力句式是近几年经常考查的知识点句式变换和仿写更是屡有出现仿用句式主要是针对提供的新语境进行句式仿造
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级考纲下载1.农业区位因素2.农业生产活动对地理环境的影响考纲解读1.识记:影响农业生产的主要区位因素2.理解:主要区位因素对农业生产的影响3.应用:农业区位的选择和农业生产条件评价第八章农业地域的形成与发展第一讲农业的区位选择夯基础析考点明考向提能力.3edu.net完全免费无需注册天天更新.3edu.net完全免
第6章 细胞的生命历程第1节 细胞的增殖1.(2011年北京西城区高三抽样)分裂细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质将某种动物的有丝分裂期细胞与其GI期细胞融合后最可能出现的结果是( )A.来自GI期细胞的染色质可以复制B.来自GI期细胞的染色质开始凝集C.融合细胞DNA含量是GI期细胞的2倍D.融合后两细胞仍按各自的细胞周期运转解析:选B分裂的细胞内有促进染色质凝集的物质当
第4章 细胞的物质输入和输出第1节 物质跨膜运输的实例1. 如图所示U型管中间被一种能允许水分子通过而二糖不能通过的半透膜隔开现在两侧分别加入0.1 molL的蔗糖溶液和麦芽糖溶液一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的若向U型管右侧加入某种微量物质(不影响溶液浓度)右侧液面高度上升那么加入的这种微量物质最可能是( )A.右侧液面高度下降胰岛素B.右侧液面高度下降衣藻C.两侧液面高度不变麦芽
必修2 第1章 遗传因子的发现第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)1.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述正确的是( )A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉实现亲本的杂交B.孟德尔研究豌豆花的构造但无需考虑雌蕊雄蕊的发育程度C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D.孟德尔利用了豌豆自花传粉闭花受粉的特性解析:选D豌豆是严格的自花传粉闭花受粉植物应在未开花前去雄和授粉实现杂交花的主要
第5章 细胞的能量供应和利用第1节 降低化学反应活化能的酶1.下列有关酶的叙述中不正确的是( )A.酶是活细胞产生的一类有机物B.酶催化功能的本质是提高反应的活化能C.酸碱或温度会改变酶的空间结构D.酶不会随催化反应而减少解析:选B本题考查酶的本质功能及影响因素酶的本质是蛋白质或RNA反应前后酶本身不变酶的作用机理应是降低化学反应的活化能过酸过碱或高温能使酶变性失活2.20世纪80年代科学
广东2011年高考语文一轮复习专项训练:第一章 第八节《正确运用常用的修辞方法》课时作业基础自测1.(2009年浙江十校期末)清人李文甫少时随老师出游老师指远处覆盖着皑皑白雪的山峰吟了一句要求学生对句李文甫低头沉思见身边一口池塘绿柳倒映水中清风吹拂泛起阵阵涟漪遂悟出一个对句请你根据这个故事把下面的对联补全___________________因风皱面青山原不老________________
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