Action Research language enter high school language reading in high school English grammar classroom applicationsabstractIn China the grammar teaching in English class has being considered as an impor
New National Curriculum and English Grammar Teaching in Junior High SchoolAbstract: The fundamental aim of the New National Curriculum is to develop studentprehensive languagepetence and end t
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1.基数词序数词的表达 1》基数词: a. hundredthousandmillion表数目无用复数但用复数of前不用基数词b.【千位百位 and 十位(个位)--个位】 2>序数词: a 在基数词后th b 特殊一二三五八九十二整十y-->ieth几十几几百几时将个位改序数词c与the连用d 句中成分:主语宾语表语定语状语同位语 3》分数小数百
The Way to Improve the Middle School English 摘要: 建构主义理论的核心是以学生为中心强调学生对所学知识意义的主动建构本文结合我国中学外语教学的特点探讨了建构主义教学设计原则在英语教学中的应用旨在更加有效地提高英语的教学质量 关键词: 建构主义中学英语教学主动建构知识结构建构主义理论的应用 1 IntroductionHow to improve the
The Application of Body Language in English Teaching肢体语言在英语教学中的应用 : 摘 要随着教学方法改革的深入社会需要大量教师来进行英语教学和创造英语学习环境但是由于学生词语水平的限制老师们不得不依靠面部表情和身体语言的帮助来简化教学语言这是在英语教学领域的创新这种积极的教学方法在中国英语教学中是很受欢迎的 肢体语言是口头语言的
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中学英语教学评价一宏观整体评价 对整体的教学准备教学重难点教学过程教学效果等核心要素进行评价和总结二微观分类评价 对整体的教学准备教学环节教学过程教学效果等核心要素中的某一项进行细致深入的观察考量评价 例如:教学中的任务设计情况教学中的体势应用互动(师生互动生生互动)提问情况板书设计情况导入环节语法教学方法听力教法等等中学英语教学行为观察量表一观察维度(一)维度分析
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