单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级(3)计算①(15)-(-11)=_______②(15)-(11)=_______③0-(3.75)=_______④-4--9=_______⑤5-10=_______⑥-9-()=0?二选择题(1)室内温度是20℃室外温度是-1℃室内温度比室外温度高()(A)19℃ (B)-19℃(C)21℃ (D)-21℃
(2)下列说法正确的是()(A)两个数的差一定小于被减数(B)若两个数的差是正数则这两数都是正数(C)零减去一个数仍得这个数(D)减去一个负数差一定大于被减数(1)abc______0(2)a______b(3)a-bc______0(4)ac______b(5)c-b______a一只蚂蚁沿一条东西方向放着的木杆爬行先以没每分3米的速度向东爬行后来又以每分米的速度向 西爬行试求它向东爬行3分钟又
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有理数总复习第二课时 有理数的运算有理数概念运算正数和负数有理数加减法乘除法乘方混合运算① 同号两数相加取相同的符号并把绝对值相加③ 一个数同0相加仍得这个数学.科.网有理数的加减法1. 加法法则② 异号两数相加取绝对值较大的加数的符号并用较大 的绝
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有理数的运算1同号两数相加取相同的符号并把绝对值相加2绝对值不相等的异号两数相加取绝对值较大的加数的符号并用较大的绝对值减去较小的绝对值互为相反数 的两个数相加得03一个数同0相加仍得这个数有理数加法法则一加减法练习一口答下列各题: ①(2)(-11)= ②(20)(12)=③(-12)(-23)= ④(-3
二有理数的基本概念160 零负整数-)在数轴上表示的两个数 右边的数总比左边的数大2)数a的绝对值记作︱a︱如: ︱-2︱=2 三知识的综合应用应用绝对值的非负性-4千米6.倒数b
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正分数4.相反数 (a是任意一个有理数)-a1. 把一个大于10的数记成a×10n的形式其中a是整数数位只有一位的数这种记数法叫做科学记数法 .①同号相加: 若a>0b>0则ab=(︱b︱-︱a︱)解:①︱2-(-7)︱=︱27︱=︱9︱=9 ②︱-3-(-1)︱=︱-31︱=︱-2︱=2①同号相乘 若a>0b>0则 ab=0② 两数相除同号得正异号得负并把绝对值相除 0除以任何一个
有理数的运算复习复习目标1理解乘方的意义,会进行含乘方的运算;2熟练掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算有理数的运算方法:1、加法: 同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。 异号两数相加,取绝对值大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 一个数同0相加,仍得这个数。复习指导12、减法: 减去一个数,等于加上这个数的相反数。3、乘法: 两数相乘,同号得正,异号得负
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 有理数及其运算复习目标:1在具体情境中理解有理数及其运算的意义2会比较有理数的大小会求相反数绝对值倒数
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