相关文档

• 《一个数乘小数》教学设计2.doc

  一个数乘以小数教学内容　　教材第2页的例2第3页的小数乘法法则和做一做练习一的第5—9题素质教育目标　　(一)知识教学点　　1.使学生理解一个数乘以小数的意义　　2.掌握小数乘法的计算法则　　(二)能力训练点　　1.能说出小数乘法算式所表示的意义　　2.能比较正确地计算小数乘法提高计算能力　　3.培养学生的迁移类推能力和概括能力以及运用所学知识解决新问题的能力　　(三)德育渗透点　　继续渗透

• 2《一个数乘分数》教学设计.doc

  杏花岭小学教案首页授课时间：2009年10月 日(于雅萍)课 题一个数乘分数课型 新授第 1课时三维教学目标 1使学生理解一个数乘分数的意义知道求一个数的几分之几可以用乘法计算2通过操作观察培养学生的推理能力发展学生的思维补充设计教学重点难点理解和掌握求一个数的几分之几是多少可以用乘法计算教学方法讲授法练习法师生教学资源准备小黑板课前参考教学参考书特级教案学情分析在例2之前乘法

• 6上1-2一个数乘分数教学设计.doc

  《一个数乘分数》教学设计城阳区教体局教研室 王惠霞【教学内容】《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年制六年级上册第一单元信息窗2【教学目标】1.结合现实情境和直观图示理解一个数乘分数的意义探索并掌握分数乘分数的计算方法理解算理2.在操作观察归纳反思等活动中提高发现和提出问题分析和解决问题的能力发展合情推理的能力和演绎推理的意识培养研究问题的规划能力和反思意识3.经历分数乘分数的意义和计算方法的探

• 1_小数乘小数（1）教学设计_（2）.doc

  小学数学以问题为中心的教学设计(模版)第 一 单元 第 3 课时 设计者 课 题：小数乘小数(2)教学目的：(1) 掌握小数乘法的计算法则使学生掌握在确定积的小数位时位数不够的要在前面用0补足(2)比较正确地计算小数乘法提高计算能力(3)培养学生的迁移类推能力和概括能力以及运用所学知识解决新问题的能力教学重点及关键：小数乘法的

• 小数乘小数教学设计.doc

  《小数乘小数》教学设计一教学目标：1让学生自主探索小数乘法的计算方法能正确进行笔算并能对其中的算理作出合理的解释2使学生体会小数乘法是解决生产生活中实际问题的重要工具3培养学生的友好合作意识和自主探究解决问题的能力二教学重点：让学生通过主动探索理解并掌握小数乘小数的计算方法 难点：理解小数乘小数的算理[教学过程]一创设情境引入新课1教师谈话导入下面一幢宽敞漂亮的住房的平面图(1

• 小数乘小数教学设计.doc

  《小数乘小数》教学设计中海康城小学 梁春萍教学内容：P44- P45包装教学目标：能根据包装的有关信息提出数学问题体会小数乘法在实际中的应用知道小数乘法式子的意义学会用竖式计算小数乘法并培养估算意识能用小数乘法解决一些实际问题教学重点与难点：学习小数乘法竖式的计算方法并初步进行估算教学过程：创设情境同学们今天是4月9日猜猜是我们班谁的生日对了是陈露洁同学今天老师特意为他准备了一份小礼物送

• 五数上2一个数除以小数（教学设计）.doc

  五数上2一个数除以小数(教学设计)岔囗中心学校 张闽安教学目标：1.通过教学理解除数是小数的除法的算理掌握除数是小数的除法的计算法则2.通过转化的教学方法使学生掌握除数是小数的除法计算3.培养学生的计算能力和渗透转化数学思想及事物之间相互联系的辩证观点.教学过程:复习1.下列小数去掉小数点扩大到原数的多少倍

• 小数乘小数的教学设计.doc

  小数乘小数的教学设计 【教学目标】理解并掌握小数乘小数的计算方法解决相应的试题初步的推理能力以及抽象概括能力感受学习数学的乐趣【教学重难点】 掌握小数乘小数的方法解决相应的试题 【教学方法】 谈论法讲授法展示法【教学过程】情景导入 同学们有没有测量过教室的黑板呢老师测得黑板的长为米宽为 米它的面积是多少平方米小组谈论然后叫同学回答总结板书

• 小数乘整数教学设计.doc

  小数乘整数教学设计南京市武定新村小学 曹逸教学目标：(1)理解小数乘以整数的意义掌握小数乘以整数的计算法则正确地进行计算(2)通过运用迁移的方法学会新知识培养类推的能力(3)培养学生认真观察善于思考的学习习惯渗透转化的数学思想教学重点：(1)理解小数乘以整数的意义和计算法则(2)熟练掌握小数乘以整数的计算方法能够正确地进行计算教学难点：理解计算法则的算理教学过程：一创设情境复习辅垫出示上好

• 小数乘整数教学设计.doc

  《小数乘整数》教学设计诸城市实验小学 衣明翠一? 教材分析1本部分内容实在学生掌握了整数四则运算小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学的由于小数与整数有密切的联系所以这部分内容在编排上和讲解上都注意联系整数运算重点是学生把整数运算的知识迁移到小数运算中2教学的主要内容和教材编排的特点小数乘法的意义是在整数乘法的意义小数的意义分数的初步认识(包括求一个数的几分之几的应用题)的基础