大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • (1).doc

    教 案 首 页第 4次课 授课时间 教案完成时间 课程名称外科护理学年级2007级专业层次本科教 师王爱敏专业技术职 务副教授授课方式(大小班)大班学时2授课题目(章节)第六章 手术前后病人的护理 第二节 手术后病人的护理 基本教材或参考教材《外科护理学》 第四版 主编 曹伟新 李乐之

  • (1).doc

    教 案 首 页授课课时第 课时至第 课时课题章节教学目标教学重点教学难点课 型A讲授型B实验型C练习型D训练型E培训型F演示型G参观型H其他 ( )教学方法A教学法B分组讨论法C综合演练法D结合实物讲看法E学生相互讲解法F其他 ( )教具A计算机设备B多媒体设备C实物教具D其他 (

  • 1).doc

    教 案 首 页授课时间年 月 日课次时数课型新授课课题(章节标号和本课的题目)《移 居》教学目标(从传授知识训练技能两方面说明):一 认识陶渊明田园诗的风格特色二 说明陶渊明诗的艺术特点与思想情感之间的有机联系体悟他所追慕的人生境界三 欣赏陶诗质而实绮癯而实腴的语言四 通过对课文的学习体会社会环境对人的影响重点难点:重点:说明陶渊明诗的艺术特点与思想情感之间的有机联系体悟他所追慕的人生境界

  • 附件1.doc

    附件1: 教案首页班级课程名称授课教师授课课时学习课题教学基本要求知识要求技能要求职业素养要求教学重点难点及解决方案学习场景设计教学组织教学过程设计备注附件2: 教师教学常规评价表项目分值评 价 内 容分项值得?分教案及课件(50分)1.教学目标明确符合职业素质和技能的培养要求102.设计思路清晰教学重点突出教学内容能支撑职业岗位

  • .doc

    Ningxia Medical University 教案首页学院(部) 系(教研室) 教师 课程名称专业层次 年制 专业年级班级 授课方式授课时间 年 月 日学时 学时 课程性质(请打): □理论 □实践 (实验见习) □其它: 授课题目:

  • .doc

    教 案 首 页授课时间年 月 日课次时数课型新授课课题(章节标号和本课的题目)第三课 氓教学目标(从传授知识训练技能两方面说明)一了解有关《诗经》的常识:包含了那段时间的诗歌内容写法和其在中国文学史上的地位和作用二通过本文了解卫地的风土人情体会男女主人公的生活经历 三透过事情的表面挖掘人物独特的内心体验总结人物的性格特征领会本诗主旨及其社会意义四把握艺术手法:叙事与抒情结合赋比兴重点难

  • .doc

    教 案 首 页授课时间年 月 日课次时数课型新授课课题(章节标号和本课的题目)《纪念傅雷》教学目标(从传授知识训练技能两方面说明)一自读课文多方面了解傅雷的性格认识傅雷的怒的本质是刚直个性领会这种性格的现实意义二体会文章以怒为行文线索的艺术特点以及本文短小精悍质朴深情的风格三品味傅雷作为一个典型的中国知识分子那纯洁正直真诚高尚的灵魂 重点难点:理解傅雷性格中的怒与刚直 怎样看待傅雷之死教学

  • .doc

    教 案 首 页课题英语会话输入赛课型新授教学课时1授课时间教学目标知识与技能:能够用CapsLock键与Shift键切换英文字母的大小写会用Shift键输入一些特殊的标点符号过程与方法:通过自主探究课程整合小组竞赛的方法让学生掌握知识与技能情感态度价值观:1.纠正学生打字的不良姿势2.了解大写字母标点符号在生活中的用处知识结构图标点符号指示灯亮:大写锁定指示灯灭:小写状态大小写字母转换灵活切

  • .doc

    教案首页学院(部) 系(教研室) 教师 课程名称专业层次 年制 专业年级班级 授课方式授课时间 年 月 日学时 学时 课程性质(请打): □理论 □实践 (实验见习) □其它: 授课题目: 教学目标:知识目标:能力目标:3.素

  • .doc

    教 案 首 页第 5 次课 授课时间 教案完成时间 课程名称外科护理学年级2007级专业层次本科教 师王爱敏专业技术职 务副教授授课方式(大小班)大班学时2授课题目(章节)第七章 营养支持病人的护理 第一节 概 述第二节 肠内营养第三节 肠外营养基本教材或参考教材《外科护理学》 第四版 主

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部