中学音乐教学中学生探究性学习方式之探 摘要:探究性学习是一种新兴的具有强烈人文主义特征的 HYPERLINK t _blank 教学法它能够使学生通过自主探究的过程理解和探讨知识的本质重视培养学生发现问题解决问题的能力特别是创造性的解决问题的能力最大限度的发挥学生的创造性 本文通过以下三部分分别论证自己的论点: 1
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中专民族音乐教学探究一中专院校民族音乐教学工作的重要意义中专院校音乐教学工作对我国专业技术人才培养中的人才心理健康培养心理承受能力培养良好兴趣爱好培养有着重要的意义在中专音乐教学过程中民族音乐是教学工作中的重要组成部分作为我国民间产生流传的歌曲与乐曲民族音乐能够反映我国社会发展过程中不同阶段人们的喜好反映发展过程中的社会文化产生于生活基础的民族音乐能够更加贴近人们的生活反映人们不同心理情况下的心情
数学教学中的探究性学习——相似三角形的判定教学案例抚顺市顺城区教师进修学校 郭延宏背景分析:新课程标准强调明确指出有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式教学中如何组织学生的有效学习呢听了学院附中祖立桃的《三角形相似的判定》一节课使我受益匪浅本节选自义务教育课程标准实验教科书《数学》(人教版)九年级下册第二十七章相似相似是继图形的全等之后集
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《关 节》——中学生物探究性学习教学设计广州市流花中学 马丽娜教材地位和作用关节这一课虽然是初二(大纲教材01年10月第一版)第三章运动第三节的内容但是在设计的时候我们采取的是课标中探究性学习的理念进行设计这一课是以学过的骨和骨骼作为知识基础通过学习使学生全面了解关节的结构功能以及卫生保健知识从而理解结构与功能相统一的生物学观点同时通过观察讨论分析等方法培养一定的科学探究和实践
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