一个圆柱体和一个圆锥体等底等高它们的体积和是592立方分米圆锥的体积比圆柱的体积少多少立方分米 0分 等底等高的圆柱体积是圆锥的三倍 134 592÷4148 148×3444 444-148296 圆锥的体积比圆柱的体积少296立方分在直径米的水管中水流速度是每秒2米那么1分钟流过的水有多少立方米答:π(2)2602=π=那么1分钟流过的水有立方米表面积=侧面积2个底面积侧面积=底面周长高=直
《等底等高的圆柱和圆锥》周 节教学目标1领会等底等高的圆柱和圆锥体积的相互关系2掌握解答有关等底等高的圆柱和圆锥体积问题的方法 3培养学生的观察探究能力4提高学生学习数学的兴趣学情分析学生已经学习了圆柱的体积计算和圆锥的体积计算很有必要通过本节课的学习使他们对两者的体积计算能做到融贯通教学重点 准确判断圆柱的体积圆锥的体积和削去的的体积各占的份数 教学难点:根
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱和圆锥(体积)整理与复习(2)如何计算圆柱的体积圆柱的体积=底面积×高V=shV=∏r2hrh求圆柱的体积(单位cm)153圆锥的体积= 底面积×高V= shV= ∏r2hrh圆柱和圆锥等底等高时圆柱的体积是圆锥体积的3倍(圆锥体积是圆柱体积的三分之一)等底等高的圆柱和圆锥体积之间有没有特殊的联系呢思 考1一个
《等底等高的圆柱和圆锥》??教师行为学生学习活动设计意图导入新课圆柱圆锥各有什么基本特征提问:说出圆柱圆锥的计算公式简析:老师提出的这两个问题让同学们巩固圆柱和圆锥的体积公式为下面作好铺垫启发式策略初步探究建立模型出示图片把圆柱和圆锥并排放在桌子上再把圆锥放在圆柱上面让学生通过观察说出圆柱和圆锥的关系探究:把圆柱容器里面的水倒入圆锥里面让学生观察看几次能倒完总结两个容器之间的容积关系和体积关
《圆锥的体积是等底等高的圆柱体积的三分之一》专题复习课沙面小学 李晖飞题组设计:一判断对错(1)圆柱的体积是圆锥体积的3倍 ( )(2)一个圆柱形木块可以削成3个和这个圆柱等底等高的圆锥 ( )(3)一个圆锥与一个圆柱等底等高则圆柱的体积比圆锥大2倍 ( )(4)一个圆锥的体
等底等高的圆柱体正方体长方体的体积相比较哪个大等底---底面积相等说明底面积和高都相等因此体积相等它们的体积是相等的 因为 圆柱体正方体长方体的体积底面积乘高 现在 既然现在是等底等高的 所以 它们的体积是相等的 :
学生 年级 授课时间 2010-9-23 教师 李国柱 课时 2h 课 题圆柱和圆锥的体积教学目标掌握圆柱和圆锥体积的计算公式运用其解决问题重 点理解圆柱体积公式的推导过程难 点应用公式解决问题重点归纳 圆柱的体积 = 底面积 × 高(V=Sh) 圆锥的体积 = ×底面积×高(V=Sh)圆
2.如圖這個底面為圓的圓柱體若高為30㎝圓的半徑為4㎝則體積為多少立方公分.圖C柱狀的木頭平均切成兩半其中一半拿來測量高為25公分直徑長為8公分請問原來這段木頭的體積為多少立方公分13.如圖A公園裡有一個藝術造型的五角形石柱若它的體積為60立方公尺高為4公尺請問這個五角柱的底面積為多少平方公尺14. 如圖A將一個邊長為8公分高2公分的長方體中間挖出一個最大的圓柱體請問剩下的體積為多少某糖果廠商製造
填空一个圆柱和一个圆锥等底等高已知圆柱的体积是9立方米圆锥的体积是( )立方米一个圆锥的体积是立方分米和它底面直径相等高也相等的圆柱的体积是( )立方分米选择把一个圆柱形状的木块切削成一个和它等底等高的圆锥形状的木块削掉的部分是这个圆柱体积的( )A. B. 倍2一个圆柱好一个圆锥体积相等底面积也相等如果圆柱的高是厘米那么圆锥的高是( )厘
数学探究课-等底等高的圆柱与圆锥体积的关系周四一阵悦耳的上课铃声过后我们上了一次数学探究课戎老师告诉我们:这次探究课我们将和六年级二班的同学一起做一些关于圆锥和圆柱的数学实验 我们组的实验题目是关于等底等高的圆锥和圆柱体积的关系老师给了我们一些土和两个空心的等底等高的圆锥圆柱模型让我们把土盛满整个圆锥再把圆锥里的土倒进圆柱里看看几次能把圆柱整个填满于是我们就开始做起了实验我们按照老师的要求首
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