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数学建模课程设计一课程设计大纲(一)设计目的课程设计是让学生通过动手动脑解决实际问题是学生学完一定课程后进行的一次全面的综合训练是一个非常重要的教学环节通过课程设计使学生接受一次综合运用所学知识解决实际问题的全面训练1培养学生使用各种计算机和有关参考提高学生的基本设计能力2培养学生理论联系实际和独立思考的能力并激发学生的实际开发创造的意识和能力3锻炼学生理论联系实际应用知识探求未知的能力
期刊论文(小论文)摘要应符合拥有与论文同等量的主要信息包括:研究目的方法结果结论四要素研究目的应精炼例一基因选择的快速Fisher优化模型摘要:基因选择是基因芯片数据分析中的一个重要问题基因选择的主要困难在于基因数远远大于实验样本数在Fisher优化模型的基础上提出了快速Fisher优化模型(将模型中……怎样改进)从而使得算法的计算规模主要依赖于样本数而不是特征数大大提高了计算速度(计算速度提高到
初中作文批改要求及范例一《初中语文课程标准》对7—9年级写作的要求(三) 写 作 1.写作时考虑不同的目的和对象 2.写作要感情真挚力求表达自己对自然社会人生的独特感受和真切体验 3.多角度地观察生活发现生活的丰富多彩捕捉事物的特征力求有创意地表达 4.根据表达的中心选择恰当的表达方式合理安排内容的先后和详略条理清楚地表达自己的意思运用联想和想像丰富表达的内容 5.写记叙文做到内容
数学建模论文基本格式摘要 (200-300字包括模型的主要特点建模方法和主要结果)关键词(求解问题使用的方法中的重要术语) 内容较多时最好有个目录1问题重述 2问题分析3模型假设与约定4符号说明及名词定义5模型建立与求解 ①补充假设条件明确概念引进参数 ②模型形式(可有多个形式的模型)6进一步讨论(参数的变化假设改变对模型的影响)7模型检验 (使用数据计算结果进行分析与检验)8模型优缺点(改进
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生活中的数学——电热水壶中的数学【摘要】在学习数学的过程中 我发现一个有趣的现象: 在生活中 数学无处不在.不管是在家里还是在学校里 不管是家用电器还是学校的桌椅 只要细心观察 认真思考 就会发现它们无不包含着数学的问题. 甚至只是一个火柴盒倒下 都可以发现它与著名的数学定理——勾股定理有关 于是勾股定理因此有多了一种解法. 可见 数学其实是源于生活的. 今天 我们就来探究一下生活中随处可见的电热
用数学精打细算——探究如何选购电热水壶2016级10班唐弋柯在寒冷的冬天 人们总爱喝热乎乎的开水 不仅喝了暖和 而且对身体也很有益. 于是在办公室里 便常常可以看到这样的情景: 一个人来到办公室里 在热水壶中放了一小壶水 烧开 倒进自己的杯子里 便去工作了. 紧接着 另一个人来到办公室 像第一个人一样 在热水壶中放了一小壶水 烧开 倒进自己的杯子里 便去工作了.第三个人进来了……这不禁让我产生了疑
全国大学生数学建模竞赛论文格式规范本科组参赛队从AB题中任选一题专科组参赛队从CD题中任选一题论文用白色A4纸单面打印上下左右各留出至少厘米的页边距从左侧装订论文从第三页开始编写页码页码必须位于每页页脚中部用阿拉伯数字从1开始连续编号论文不能有页眉论文中不能有任何可能显示答题人身份的标志论文题目用三号黑体字一级标题用四号黑体字并居中二级三级标题用小四号黑体字左端对齐(不居中)论文中其他汉字一律采用
数学建模题目(请先阅读论文格式要求)A题 服装号型标准的制定服装号型的制定的目的是为我国数以万计的服装生产厂家提供设计生产适合中国人体型特点的服装规格的科学依据其次也为我国消费者提供了方便地选购适合自己体型的各类服装的条件更好地满足我国服装消费的需求从1992年4月1日起我国开始实施新的服装号型标准服装号型.(简称91标准)?服装号型?标准是一系列标准包括男子女子及儿童三项独立标准是根据我从我国
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