相关文档

• 秋天的雨_说课ppt.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级秋天的雨教材分析教学目标教学重难点教学策略教学环节设置教材分析 文章名为写秋雨实际在写秋天把秋雨比作一把钥匙打开了秋天的大门将秋天众多的景物巧妙地串起来——秋雨有一盒五彩缤纷的颜料描绘了大地秋雨藏着好闻的气味吸引了小朋友秋雨还吹起了金色的小喇叭带来冬的消息秋雨带出一个美丽丰收欢乐的秋天用散文的笔触从感觉颜色味道

• 秋天的雨ppt.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级秋天的雨秋天是个美丽的季节秋天的雨是什么样儿的呢你看它来啦课文都写了秋天的什么秋的颜色 秋的味道秋的声音为什么说秋天的雨是一把钥匙因为它不知不觉地就来到了我们身边打开秋天的大门 你是怎样理解秋雨有五彩缤纷的颜料盒的 秋天的雨藏着非常好闻的气味是哪些气味 秋天的雨吹起了金色的小喇叭小喇叭吹的是什么你还发现秋天有什么宝贝将你的发现

• 秋天的雨ppt.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级11 秋 天 的 雨清照小学 吕桂莲请你欣赏音 乐音 乐音 乐音 乐音 乐钥匙钥匙 趁着 留意 凉爽 菠萝 喇叭 衔来 衣裳 频频我来读是谁像一把神奇的钥匙打开了

• 秋天的雨ppt.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学语文人教版第五册秋天的雨11. 秋天的雨是一把钥匙它带着清凉和温柔轻轻地轻轻地趁你没留意把秋天的大门打开了 你看它把黄色给了银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子扇哪扇哪扇走了夏天的炎热shànshānshān黄色 它把红色给了枫树红红的枫叶像一枚枚邮票飘哇飘哇邮来了秋天的凉爽红色

• 《秋天的雨》说课.doc

  《秋天的雨》说课稿 教师：马丽今天我说课的内容是义务教育课程语文(人教版)三年级上册的第11课《秋天的雨》的第二课时《秋天的雨》是一篇抒情味很浓的散文名为写秋雨实际上在写秋天有这样一句话万美之中秋为最那如诗如画如歌如梦的秋天总能带给我们美的享受课文把秋雨作为一条线索将秋天众多的景物巧妙地串起来从整体上带出一个美丽丰收欢乐的秋天(一)教学目标：1

• 秋天的雨说课.doc

  《秋天的雨》说课稿说教材(一 )教材内容 《秋天的雨》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)三年级上册的第11课是一篇抒情味很浓的散文名为写秋雨实质写秋天把秋雨作为一条线索将秋天众多的景物巧妙地串起来给我们带来了一个美丽丰收欢乐的秋天使学生通过本课的的学习体会秋天的美好感受课文的语言美(二 ) 教学目标会认8个生字会写12 个生字正确读写要求掌握的词语正确流利有感情地朗读课文读出对

• 秋天的雨_说课.doc

  秋天的雨知识能力: 1学生正确流利有感情的朗读课文结合课文内容理解重点词句的含义2熟读积累自己喜欢的部分学生在教与学的过程中语言感悟和运用的能力逐步提高 过程方法:学生通过有感情的朗读课文欣赏图画发挥想象等方法理解重点词句的意思感悟秋雨带给大地的美景 情感态度价值观:了解秋雨的特点在读中感悟课文描写的景物特点感受秋雨的美激发学生观察自然热爱自然的兴趣和感情教学过程: 一导语渲染诱发情感师：用

• 《秋天的雨》说课稿.doc

  人教版三年级语文上册《秋天的雨》尊敬的各位老师：大家好今天我讲的课文是《秋天的雨》下面我就《秋天的雨》一课来谈谈我的教学构想一教材分析首先谈一下我对教材的认识《秋天的雨》是义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级（上册）第三组的第三篇精读课文教材选编这篇课文的目的是围绕本组秋天这个专题使学生边读边想象体会秋天的美好感受课文语言的魅力《秋天的雨》是一篇抒情散文名为写秋雨实则写秋天课文把秋雨作为一条线

• 秋天的雨说课稿.doc

  《秋天的雨》说课稿一说教材我说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书语文》三年级上册第三单元的第11课《秋天的雨》这篇课文抒情意味很浓名为写雨实际在写秋天把秋雨作为一条线索抓住秋天的特点写出了秋天缤纷的色彩丰收的景象还有深秋中各种动物植物准备过冬的情景从整体上带出了一个美丽丰收欢乐的秋天文章层次分明思路清晰课文使用了多种修辞手法或把秋雨人格化或把秋雨比喻成生活中常见的东西和事物或很含蓄的

• 《秋天的雨》说课稿.doc

  人教版小学语文三年级上册《秋天的雨》说课稿湖北省通山县通羊四小 李芳华各位老师：我说课的内容是人教版三年级上册的一篇课文《秋天的雨》下面我从教材特点教法学法教学流程及板书设计四方面作简要说明关于教材教学内容《秋天的雨》是一篇抒情味很浓的散文名为秋雨实际上在写秋天课文把秋天的雨作为一条线索将秋天众多的景物巧妙地串起来从整体上带出了一个美丽丰收欢乐的秋天文章层次分明思路清晰课文使用了多种