:体育教师大本营(tiyujx),体育教师最大学习社群 初中体育课的教学设计(篮球·运球 + 接力跑)一、教材分析教材内容为篮球(复习直线运球,学习变向运球)和迎面接力游戏,均选自省编中学《体育与健康》水平四的教材内容。球类运动是学生喜爱的运动项目,它具有良好的综合健身作用,能够培养学生团结互助、积极进取和拼搏精神。中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成,基本技术在整个教学
初中体育教学设计课 题学 时2课时主备人聂家荣姜海涛执教人聂家荣备注备课组审核教研组审核教务处审核教材分析进行思想品德教育又不乏其个性的张扬促进综合素质的提高学情分析本課突出了以人为本健康第一的指导思想侧重于学生的主体地位的落实对其进行创新精神探究能力合作意识及实践能力培养学会欣赏他人体验成功的心情教学目标1认知目标:引导学生积极参与学习跳长绳(双绳)的方法并充分发挥想象力创造新的动作
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初中体育教学教学内容1教学组织形式的选择与实施2教学活动的组织形式3教学方法的选择与应用教学目标1了解常见的教学组织形式2掌握各种常见运动项目的组织形式和教学活动的组织形式3培养学生的自主学习合作学习探究学习的意识教学重点◆教学内容与组织形式的实施◆教学活动的组织形式教学组织形式的选择与实施常见的教
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初一体育与健康第10课 教师:教学内容基本体操(2)重点:重视学生姿态的优美难点:培养学生对基本体操的兴趣教学目标1:学生能明了基本体操的意义和作用引导学生积极参与活动认真做好动作2:学生能掌握基本的队例队形和队形变换3:通过练习培养学生的团队精神陶冶美的情操4:学生练习密度为 69次人.顺序教学内容达成领域目标学生活动
初中体育课《篮球教学》教学设计与反思教材分析 这节课主要是围绕篮球运球练习提高控球能力在课的最后安排了教学比赛目的是让学生在赛中练习提高实际运用的能力兴趣是学生最好的导师学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果 学情分析 我这节课教学的是初一年级两个班60位同学他们比较好动好奇心强学习积极性高兴趣容易培养他们的目标相同:就是在体育课上有所收获并能发挥自己的特长但是他们的身体素质心理素质篮球基础
高中体育课教学设计 ? 一指导思想和理论依据?? 本课以新课程标准为指针坚持健康第一安全第一的指导思想以启发思维观察体验合作探究为主线以学生为主体教师为主导学练结合为主旨充分体现兴趣性师生互动性和学生的个性化教学背景本课突出一个新字体现一个改字通过运动技能的学习锻炼学生的心肺功能培养学生的竞争意识和团队精神树立勇于战胜困难挫折的信心和勇气培养良好的道德品质和意志品质二教材与学生情况分析??
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初中七年级体育与健康课教学计划的设计盐城东台市实验初中教育东校区庄海燕 为认真贯彻落实省召开的关于规范办学行为实施素质教育的会议精神深化新一轮的体育教学改革秉承以学生发展为主健康第一的新理念向终生体育的大目标迈进大力推进有效教育教学活动的目的笔者结合我校体育与健康课程改革的实际情况以中华人民共和国教育部颁布的《体育与健康课程标准》为依据和由毛振明教授主编教育科学出版社出版的《体育与健康》七
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