思想品德学案导学 初三 年级 十二 课 第二节《为正义高歌》(新授) 学案导学 编者 日期 编号 10 学习要求本节课重点掌握:分清生活中的正义和非正义懂得什么是正义深刻理解:做一个有正义感的人一般了解:正义和非正义行为的影响学习方式本节课采用的学习方式:本节课采用的学习方式:先用5分钟对照课本大体弄清情景
勤奋好学尊敬师长遵守纪律团结同学热爱集体 某校九年级三班准备以此热点材料为背景结合班级实际举行一次主题班会(1)请你为这次班会拟定一个主题(2分)(2)假如你是这次班会的主持人请你设计一段开场白(4分)(3)慧眼明辨:我们该以谁为榜样又该谴责谁为什么(5分)(4)真情交流:面对长江大学的学生和渔船主你想对他们说些什么(4分)
备课时间组长签字案序课题为正义高歌复习教学目标1帮助学生树立规则意识尊重规则尊重权利尊重法律追求公正具有强烈的社会正义感2初步认识和理解社会生活的复杂性具有基本的道德判断和辨别是非能力能够对自己的行为负责任地做出选择3知道公平需要正义正义要求每一个人都遵守制度规则和程序分清什么是正义行为什么是非正义行为重点难点辨别正义行为和非正义行为培养正义感正义的含义正义要求每一个人都遵守制度规则和程序教学过程
第二节 为正义高歌如何做一个有正义感的人什么是正义行为呢(或划分正义行为和非正义行为的标准)案例点评:大显身手
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第一课课题:为正义高歌卢山中学 赵夕秀 刘德明导学目标 1情感态度价值观:树立规则意识尊重规则追求公正具有强烈的社会正义感2能力目标:通过学习具有基本的道德判断能力和辨别是非能力3知识目标:知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序分清正义行为和非正义行为及怎样做一个有正义感的人教学重点:辨别正义和非正义行为教学难点:1.公平要求实现权利和义务的对等和统一2.敢于与非正义行为作斗争 教学方法:
何为正歌剧.喜歌剧.轻歌剧.趣歌剧以及之间有什么差异和联系?歌剧是一种高度综合的艺术它融音乐戏剧诗歌舞蹈及美术于一体把丰富多采 的表现手段至善尽美地结合在一起显示出独特的魅力和感染力成为在本质上区别于其它舞台艺术的一种形式歌剧基本上分正歌剧与喜歌剧两种自17世纪初经长期发展又派生出多种类型有正歌剧 大歌剧喜歌剧轻歌剧乐剧及清唱剧等正歌剧 (opera seria)这名词常指17世纪或18世纪早期的
在承担责任中成长一为正义行为高歌 做一个有正义感的人: 发布时间:2010-10-30 17:04:50 浏览次数:176一为正义行为高歌 做一个有正义感的人 材料一 2010年5月6日晚上济空飞行员冯思广和中队长张德山驾某型飞机在连续起飞中发动机骤然停车为避免飞机坠落在济南人口稠密地区冯思广把个人生死置之度外和张德山一起果断改变飞行轨迹避免了可能发生的重大次生灾难自己因错过跳伞最
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