师:六年级的同学就是不一样 刚才我发现同学们一拿到课文材料的时候 你们就有滋有味的读起来了这种读书的方法这种读书的习惯真好这节课就让我们一同走进著名作家林清玄写的一篇文章(指向屏幕)——读—— 生:桃花心木 (屏显音乐图片) 师:请看(配乐朗读)桃花心木是一种特别的树树形优美高大而笔直从前老家林场种了许多已长成几丈高的一片树林这桃花心木啊是那么优雅自在显示出勃勃生机 美吧那就
《桃花心木》教学实录《桃花心木》教学实录一复习导入: ????? 上节课我们初读了《桃花心木》这篇课文请大家回忆一下那位个子很高的种树人是怎样种树的????? 你们对种树人的种树方式感到奇怪吗是呀文中的我也感到非常奇怪忍不住去问那位种树人:(指生读) ??? [投影一]我忍不住问他到底应该什么时间来多久浇一次水桃花心木为什么无缘无故会枯萎如果你每天来浇水桃花心木苗该不会枯萎吧二学习第1213
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级6 桃花心木小学语文第十册 桃花心木: 常绿乔木皮孔密布偶数羽状复叶互生种子有翅原产中美洲及西印度可做高级家具和船 稻子: 一年生草本植物叶子狭长花白色或绿色子实叫稻谷去壳后叫大米是我国重要的粮食作物主要分水稻和陆稻两大类通常指水稻学习生字萎 汲 赖 旦番 锻
桃花源记》教学实录 师:初一下学期我们曾学过东晋著名文学家陶渊明的一首诗《饮酒》我们一起读一遍(投影显示《饮酒》诗学生齐读)同学们读得很整齐声音宏亮谁来说说这首诗表达了诗人怎样的志趣 生1:表达了陶渊明对农村生活的喜爱 生2:表达了对自由安宁生活的向往 师:说得很好陶渊明的这种志趣在他的许多诗作中都有所体现不仅如此在《桃花源记》这篇文章中陶渊明更是具体地勾画出了他所向往的理想社会
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级chā yāng kū wěi yī fān huà 插秧 枯萎 一番话duàn liàn yōu yǎ zì zài 锻炼 优雅自在 bó bó shēng jī
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级桃 花 心 木 林清玄 学习目标1.掌握本课的生字词2.有感情地朗读课文3.体会种树人的用心理解课文所蕴含的道理4.培养发现问题解决问题的能力林清玄当代作家台湾高雄人1953年出生曾任台湾《中国时报》记者等职197
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级林清玄台湾作家先后出版的138本著作本本畅销在华人阅读圈尤其是青少年中赢得了世纪末最清明的文章人世间最美妙的声音的美誉恬淡自然蕴涵佛理是林清玄散文的最大特色.读林清玄会让我们看清很多事
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级桃花心木【林清玄】体裁:散文林清玄台湾作家先后出版的138本著作本本畅销在华人阅读圈尤其是青少年中赢得了世纪末最清明的文章人世间最美妙的声音的美誉恬淡自然蕴涵佛理是林清玄散文的最大特色
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 种苗人偶尔会来家里喝茶他有时早上来有时下午来时间也不一定 我越来越感到奇怪 更奇怪的是桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了所以他来的时候总会带几株树苗来补种 奇怪的是他来的天数并没有规律有时三天有时五天有时十几天来一次浇水的量也不一定有时浇得多有时浇的少 我忍不住问他:到底应
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级桃花心木【林清玄】体裁:散文林清玄台湾作家先后出版的138本著作本本畅销在华人阅读圈尤其是青少年中赢得了世纪末最清明的文章人世间最美妙的声音的美誉恬淡自然蕴涵佛理是林清玄散文的最大特色
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