2线索及作用 7环境描写的作用 10不同人称的作用及缺点
(1)体味和推敲重要词句在语言情境中的意义和作用(2)筛选并整合文中的重要信息 (3)分析文章结构把握文章思路 (4)归纳内容要点概括中心思想(5)对文章的内容和表达提出自己的疑问并尝试探讨(6)简要赏析和评价文学作品中的形象语言和思想感情 有的是标题有的是文章反复出现的短语或句子有的通过议论抒情的方式显示以时间的推移为线以人物为线以事件为线以情感为线以物为线等 描写语言描写四推敲关
四步阅读法B通过归纳来进行提炼答案在文本之上(要概括提炼总结)答案在文本之外(要想象联想) 返回整体从整体内容结构写法语言与局部保持一致 性的角度对答案进行检验以确保无误
\* MERGEFORMAT 5 记叙文:局部内容理解题局部内容:词语 语句段落题目经典例题一蝴蝶树1.蒙特瑞半岛上有一条“七十里路风景线”,路左是高大挺拔的苍苍古松,路右是浪涛如雪的海岸。路边铺着一层开小紫花的青苔,那样美的紫和那样美的绿,那样乖乖地长在粗砾的石头上,教人喜欢得“半死”。 2.最喜欢的还是那里的静。附近仿佛无人,那些人家皆隐蔽在松林当中。本想去看看张大千先生的故居“环华庵”
\* MERGEFORMAT 5 记叙文:局部内容作用题局部内容:段落语句情景记叙经典例题一无边的回忆1.我有一双塑胶的拖鞋,是在出国前两年买的,出国后又穿了五年。它的形状很普通,就像你在台北街头随处可见的最平常的样式:平底,浅蓝色,前端镂空成六条圆带子,中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色。穿了五六年后,已经由浅蓝变成浅灰,鞋底也磨得一边高一边低了。 2.好几次,有爱管闲事的或
\* MERGEFORMAT 4 记叙文:局部内容赏析题经典例题一莫惜春衣坐绿苔1.忙忙碌碌的两点一线的日子,一直蜗居家中过双休日,很少亲近自然。晚上照例面壁打坐的时候,记起《黄帝内经》中的句子,春天本该到自然中去。心中便萌生一个念头。 2.又逢双休日,老早挤兑孩子将作业做完,又怂恿妻将手头的功课处理好,我们一家三口到白水寺踏青去。3.沿着新修的甬路,走到铁路桥下,穿过桥洞时,桥下流水无声,
记叙文阅读专题复习之内容与中心概括 在阅读试题中记叙文阅读的试题是最普遍最广泛的题型的设计角度也比较开阔丰富相对来说所占分值也较多所以对记叙文的阅读我们不可掉以轻心根据教学大纲的要求其考点主要包括: (一)整体感知文章或语段(以下统称文章) 整体感知文章一般从以下几个方面人手: 1.理解文章的总体思路弄清结构层次 2.理解文章各段之间的关系顺序进一步整体把握文章 3.概括各段各层的大意文章的
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对文章的内容和表达有自己的心得能结合材料对相关问题进行探究 中考现代文阅读命题围绕这一要求有不同的题型今天我们重点复习其中一种15.答案示例一:一审题:审清明示信息和暗示信息二构思答案:明确答案中应包括的内容1对相关内容的概括2相关内容运用的写作方法3所描绘的人景物的特点4(总结句)三调动知识储备答题第三段从叫声方面表现鹅的傲气先与鸭对比表明虽然声音相似但声调不同鹅严肃郑重有似厉声呵
素养与分数孙婧妍毕业于北京十一学校,2013年北京市语文高考状元,清华大学人文学院大一学生。语文从来就是一个有关素养无关应试的学科语 感书读百遍,其义自见。(《三国志》)好读书,多读书,读好书。(冰心)阅读实在是一个太有益的习惯,即使是抱着功利的目的,如果能因此潜下心去读书,也是大大的好事情。读书多了,就会培养出语感。 (孙婧妍) 语 感 没有什么比读书更能培养语感,没有什么比语感更能保证分数
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