自然中的设计_园林景观论文 :彭德胜 来源:《城市发展研究》 反规划理论是相对于传统规划理论而言的一种新的规划理论它强调规划应先从控制城市生态基础设施入手文章介绍了反规划理论是如何在沅江市城市总体规划的实践中加以应用的关键字:反规划理论应用总体规划The Application of Anti-planning Methodology on the Master-planning of Yua
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自然通风在建筑设计中的应用王兴龙天津市建筑设计院 天津 邮编300074摘要:良好的自然通风设计能给人们带来健康舒适的居住环境它是衡量一个建筑总体设计是否优秀的重要指标本文就对自然通风在建筑设计中的应用进行了分析关键词:自然通风 建筑 设计 应用建筑内部良好的通风是决定人们健康舒适的室内环境的重要因素之一它通过空气的更新及气流的作用对人体起着直接的影响并通过对室内气温湿度及内表面温
专业外国文献选读Professional Foreign Works For Reading 设计结合自然Design With Nature外国文献选读设计与自然Design With Nature设计结合自然Design With Nature外国专业文献选读Professional foreign works for reading《设计结合自然》(Design With Nature)上世
大自然的语言何苗教学目标: 1 理解识记词语 2初步了解一些说明文的知识掌握有条理地说明事物和举例说明的方法 3了解什么是物候和物候学以及研究物候学的意义 4训练做读书摘要的能力5训练生动形象进行口头描绘景物的能力 教学重点: 学习生字新词理解课文 教学难点: 以多媒体课件声音画面渲染气氛突出教学目标.掌握有条理地说明事物和举例说明的方法 课时安排:二课时 教学过程: 第一课时 教
教学目标:?1认读4个生字会写7个生字?2理解课文内容通过感情朗读使学生领略大自然语言的神奇激发学生探索大自然语言的兴趣3?发现诗歌中规律性的语言现象?仿照诗歌写一段话?教学重难点:?1指导朗读课文知道课文中大自然的语言指的是什么?2发现诗歌中规律性的语言现象仿写诗歌?课前准备:?1??查找有关三叶虫化石喜马拉雅山脉的文字或图片?2??观察大自然搜集有关大自然语言的?教学课时:2课时
《大自然的启示》教学设计:克井原昌学校课题大自然的启示课型略读内容特征大自然带给人类的思考任课教师李振华时间331课时一课时教学目标1.认识8个生字2.朗读课文把握每篇课文的主要内容认识到大自然能给人类以警示和启发激发阅读仿生学等科普读物的兴趣 重点难点朗读课文把握每篇课文的主要内容认识到大自然能给人类以警示和启发激发阅读仿生学等科普读物的兴趣主要措施前文迁移——自读自悟——质疑交流导入
《大自然的文字》第二课时教学设计实验小学 李花琴教学目标1能正确流利有感情地朗读课文2理解课文内容激发学生热爱大自然的思想感情培养探索大自然奥秘的兴趣教学重点理解课文内容培养探索大自然奥秘的兴趣设计理念本文教学时采用读议结合的策略:在读中走进文本在议中升华文本简简单单教语文简简单单学语文教学过程:一由《秋》导入揭题师:【出示小诗《秋》】黑板上呢这首诗大家学过没多长时间应该都熟悉谁能来给我
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