单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级五节肢动物门 (一)甲壳纲 甲壳动物 (二)肢口纲 (三)龟足和藤壶 (一)甲壳纲 甲壳动物甲壳动物目前已知的有30.000多余种淡水和海水中均有分布形态特征:水生具有两对触角三对摄食用的附肢且附肢基本是双肢型的体外是几丁质的外骨骼外骨骼有分节有的分节不明显甚至愈合我国渔业捕获量较大的甲壳动物有梭子蟹河蟹对虾等1对虾(peno
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十章 节肢动物门(Arthropoda) ??????????????????? ???????????????????节肢动物门的主要特征节肢动物门的分类节肢动物与人类 节肢动物是动物界种类最多( >100万)分布最广的一门动物这与其形态结构和生理特性的高度特化有关在无脊椎动物中它是登陆
第七节:分节的有附肢的原口动物 ——节肢动物门(Arthropoda) 节肢动物门是动物界最大的一门约占动物界总种数的85其个体数目亦十分惊人例如一个蜂群个体总数可达3万多个节肢动物对环境具有高度的适应能力分布极为广泛凡适合动物生存的环境几乎都有不同种类的节肢动物1一节肢动物门的主要特征 1异律分节: 最前一节为顶节最末一节为尾节
第八节 节肢动物门(Arthropoda) 节肢动物是动物界种类最多分布最广的一门动物这与其形态结构和生理特性的高度特化有关在无脊椎动物中它是登陆取得巨大成功的类群绝大多数种类演化成为真正的陆栖动物占据了陆地的所有生境进化地位 身体异律分节有带关节的附肢 具混合体腔开放式循环系统 有几丁质外骨骼 一些种类对陆地生活高度适应 原口动物中最进化的类群生物学特征 在分节的基础上身
第四节其他节肢动物教学目标1.了解园蛛和蜈蚣的形态结构特点以及与人类的关系了解蛛形纲和多足纲的主要特征并在此基础上掌握节肢动物门的主要特征2.初步学会采集和制作昆虫标本培养观察能力和实验能力通过对纲和门主要特征的归纳培养对事物的分析综合能力3.通过对节肢动物门的学习认识自然界中节肢动物的多样性以增强保护有益动物防除有害动物增强科学价值观的教育重点难点分析1.本课的重点是通过对其他节肢动物的学习最终
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1234AAKLKL56第七章节肢动物门Arthropoda7第七章 节肢动物门第一节 概述第二节 三叶虫纲(Trilobita)8(1)门类最庞大占现生动物的85节肢动物是由环节动物发展来的一个比较高级的无脊椎动物类别无论种类和数量都占统治地位(2)身
第十三章 节肢动物门 (Phylum Arthropoda)第一节节肢动物门的主要特征 节肢动物的种类很多不同的纲目科甚至同一属中体形变化也很大区分是否节肢动物主要有以下3点:1:体普遍异律分节2:各体节具附肢 且附肢分节3:体外被有一层几丁质的甲壳(即外骨骼)一身体分部附肢分节及其意义1身体分部 动物身体由许多体节组成并分为头胸腹三部分相同部位或不同部位的体节互相愈合节间的界限消失 不同部位
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级通过本节学习你将知道: 1软体动物和节肢动物的主要特征是什么 2它们与人类的生活有什么关系第三节 软体动物和节肢动物一软体动物(一)代表动物——双壳类河蚌扇贝文蛤(gé)缢蛏(chēng)1双壳类动物的运动呼吸摄食(二)其它软体动物石鳖蜗
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