相关文档

• 十认数4.doc

  序号： 时间：课题：求一个数的近似数教学内容：教科书第9697页教学目标：1 让学生知道近似数的含义并会根据要求用四舍五入的方法省略一个数的尾数写出它的近似数2 在认识近似数理解近似数的过程中培养学生的估算意识发展学生的数感3 通过选择社会自然和科学知识中的数量信息拓展学生的知识视野培养学生数学学习的积极情感体现数学的文化价值教学重

• 认数（4）_.doc

  课题：认识含有亿级和万级的数(1)教学内容：P9293教学要求：1使学生认识含有若干个亿和若干个万组成的大数目会分级正确读写 2培养学生的探索精神让学生在探究中获得成功的体验教具学具准备：教学过程：一复习1读数 1030000 1234567 35000000000 请你说说1234567的组成(按计数一个个说由123个万4567个一组成)怎样读数(先分级一级

• 十认数3.doc

  序号： 时间： 课题：认识含有亿级和万级的数 教学内容：教科书第94--95页教学目标：1 通过学习理解含有亿级和万级数的意义会读写含有亿级和万级的数2 感知较大的数与生活的联系形成一定的数感教学重点：含有亿级和万级的数的读法和写法教学难点：掌握读数与写数的方法自学目标：1理解含有亿级和万级的数的意义掌握含有亿级和万级的数

• 十认数2.doc

  序号： 时间：课题：认识整亿数教学内容：教科书第9193页教学目标：1 让学生认识计数单位亿十亿百亿千亿掌握整数的数位顺序认识十进制计数法知道整亿数的组成能正确地读写整亿数会把整万整亿的数改写成用万亿作单位的数2 在学习过程中培养学生的类比推理能力和抽象能力发展学生的数感3 通过一些数据的练习让学生感受我国社会主义建设的成就和人类科研究的

• 十一认数.doc

  知识点小结：1亿以内数的读法：含有个级万级和亿级的数必须先读亿级再读万级最后读个级(即从高位读起)亿级或万级的数都按个级读数的方法在后面要加上亿或万在级末尾的零不读在级中间的零必须读每级最多读两个0中间不管连续有几个零只读一个零2亿以内数的写法：先写万级的数再写个级的数哪一个数位上一个单位也没有就在那个数位上写03亿以内数的大小比较的方法：先看数位数位多的那个数较大如果数位相同就看左起第一位

• 十认数5.doc

  序号： 时间：课题：练习九教学内容：教科书第98---99页教学目标：1巩固读书写数求近似数的方法2进一步体验大数目的价值发展数感教学重点：掌握读写数的方法教学难点：求近似数自学目标： 1通过练习进一步认识万级亿级的数 2认识计数单位会把整万整亿的数改写成用万作单位的数 3 知道近似数的含义并会根据要求用四舍五入的方法省略一个数的尾

• 认识小数4.doc

  课 题练习十(1)主备人三年级数学组执教人朱勉军课 型新授课课 时4授课时间教学目标 1．进一步体会小数的意义掌握一位小数的读写大小比较和加减计算的方法并能正确迅速地进行相关计算2． 结合具体情景灵活运用小数的有关知识解决生活中的实际问题3．通过了解小数产生及发展的过程提高学习数学的兴趣增强爱国情感教学要点教学重点进一步理解小数的含义掌握一位小数的读写大小比较和加减计算教学难点灵活

• 认识小数（4）.doc

  省沭中南校区小学部集体备课教案纸(20122013学年度第一学期) 五年级 数学学科 主备人 盛明星 时间 课 题认识小数(第四课时)课时课时教学目标： 1．使学生掌握比较小数大小的方法2．培养学生迁移类推的能力3．培养学生初

• 认数练习4.doc

  认数练习4授课时间教学目标通过练习能进一步加深对千以内数的认识更好地掌握千以内数的读写和有关的口算方式并运用所学的知识解决实际问题体会数学的价值 课前分析及准备通过解决实际问题的形式让学生探索千以内数的大小比较的方法使学生体会到比较数的大小是有现实意义的使学生在现实的情景中进行估计进一步体会多一些少一些多得多少得多的含义提高学生解决实际问题的能力教学预设教学生成一提示课题并出示课题二千以内的

• 参数确认4.doc

  1风冷模块式热泵机组制冷量 Q=1040KW （制冷量偏差范围-55）制热量Q=1000KW （制冷量偏差范围-55）机组可以多个模块组合可满足要求2工况：制冷时：室外环境温度35℃进／出水温度12℃／7℃制热时: 室外环境干／湿球温度7℃／6℃进／出水温度40℃／45℃可满足要求3压缩机：采用高效节能全封闭涡旋式压缩机可满足要求4制冷剂:R410A冷媒差异：冷媒为R225能量调节方式：采用热力膨