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  常见文言虚词的用法一教学目的引导学生学会整理归纳文言知识点二 教学重点难点整理归纳之而以其为于的用法三 教学设备电脑投影仪四课时安排一课时五 教学设想常见文言虚词用法较为复杂多变是文言文教学中的一个重点和难点也是中考的一个要点学生在总复习的过程中常常为其中的变化而困惑头疼基于这一情况同时结合本班学生学习的实际情况特设计此课引导学生整理归纳其中最常用的也是初中阶段重点的虚词的用法让他们学会自己归纳文

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  常见的文言虚词用法1.而 1用作连词可连接词短语和分句表示多种关系 　　（一）表示并列关系一般不译有时可译为又如： 　　蟹六跪而二螯（《劝学》） 　　（二）表示递进关系可译为并且而且如： 　　君子博学而日参省乎己（《劝学》） 　　（三）表示承接关系可译为就接着或不译 　　一夫作难而七庙隳身死人手……（《过秦论》） 　　（四）表示转折关系可译为但是却如： 　　青取之于蓝而青于蓝（《劝学》） 　　（五