感受细节痴迷数学浑然不知细节描写的类型及运用评:这段描写抓住了长衫这一典型细节穿长衫是科举时代读书人的象征而孔乙己的长衫却又脏又破一个穷困潦倒的迂腐的封建社会知识分子形象出现在我们眼前 评:如果没有这一段场面描写不仅后文显得干瘪突然也使后文详写的典型事例显得孤立失去了一定的代表性淡化了主题 A她骂他道:你真是一个混蛋《回望》(原稿) 父爱是不易被察觉的 一天下棋时父亲借口悔棋我不快便与
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级记叙文写作系列训练细节描写 A这次上去写会是什么结果呢我坐在椅子上想了又想心里很紧张 犹豫了很久终于走上了讲台……感受细节B这次上去写会是什么结果呢我坐在椅子上双脚发抖手也冰凉冰凉的这使我感到很不舒服不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了教室里出奇地安静到底上不上去呢我心里像揣了只小兔怦怦地跳着我又把脚伸直了压了压几次
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细节描写淑女的吃相二肖像细节描写一选用典型细节真实细致描绘 抓住人和物的典型特征运用美术笔法精工细笔描画出人物的细部相貌和事件的细微进程这是细节描写最常见常用的方法之一 A成群结队的清国留学生……头顶上盘着大辫子顶得学生制帽的顶上高高耸起形成一座富士山
记叙文写作系列训练细节描写 A、这次上去写会是什么结果呢?我坐在椅子上,想了又想,心里很紧张, 犹豫了很久,终于走上了讲台……感受细节B、这次上去写会是什么结果呢?我坐在椅子上,双脚发抖,手也冰凉冰凉的,这使我感到很不舒服,不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了,教室里出奇地安静。到底上不上去呢?我心里像揣了只小兔,怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了压,几次想冲上去,可我能对班里权威人物的答案
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2012年高考重磅出击细节描写记叙文写作系列训练细节描写 A这次上去写会是什么结果呢我坐在椅子上想了又想心里很紧张 犹豫了很久终于走上了讲台……感受细节B这次上去写会是什么结果呢我坐在椅子上双脚发抖手也冰凉冰凉的这使我感到很不舒服不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了教室里出奇地安静到底上不上去呢我心里像揣了只小兔怦怦
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级记叙文单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级记叙文记叙文1记叙文写作指导记叙文写作指导记叙文写作指导 记人的记叙文就是以人物为主要的记叙对象和故事为轴心的记叙文 一什么是记叙文 它是以塑造性格鲜明而又具有一定典型意义的人物形象来表现主题它的情节安排不是以事为主而是以人为
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级记叙文:如何写人作文教学课件:猜 作文导写观察人物特点 写出人物个性目标要求1.学会观察写出个性2.运用描写突出个性知识链接 1怎样观察人物的特点品析人物的个性 2人物的个性特点主要表现在哪些方面如何突出人物个性全面观察看感听想外貌 神情 动作语言 语气心理 感受联想
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级记叙文作文序列训练丰台分院 谢政满fengtaigaoeryuwen126密码 111111基于两点思考 学情分析:对于刚刚踏入高中的学生来说写作要迈上一个台阶需要一定时间去积累探索实践和沉淀短时间内写作训练的效果难以显现如果将一个学期视为一个写作训练单元打破学段分割将两个模块的写作专题压缩整合可能
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