#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小鸟天堂是广东新会的一个闻名中外的旅游风景区又名鸟的天堂位于距广州市100公里外的江门市新会区会城镇天马河的河心沙洲上是全国最大的天然赏鸟乐园亦是新会著名的国际级生态旅游景点岛上有一株500多年历史的奇特的大榕树这棵树的树枝垂到地上扎入土中成为新的树干随着时间的推移大榕树竟独木成林林中栖息着成千上万只鸟雀鸟树相依人鸟相处和谐为
雨点班小练笔《鸟的天堂》中那棵奇特而美丽的大榕树给鸟儿带来了乐趣众鸟纷飞的景象给留下了深刻的印象课文利用动静结合的写法写出了鸟的天堂如何与众不同请你以( )的天堂为题目写一篇小练笔吧This document was truncated here because it was created in the Evaluation Mode. :
小鸟天堂 小鸟天堂 小鸟天堂是广东新会闻名中外的生态旅游景点天然赏鸟胜地它位于新会城区以南10公里的天马村 380多年前河中一个泥墩一棵榕树长期繁衍形成枝叶覆盖1万多平方米树上栖鸟千万只鸟类树相依人鸟相处和谐奇特世间罕有的一道天然美丽风景线1933年文学大师巴金先生乘船游览后叹为观止写下优美散文《鸟的天堂》小鸟天堂从此得名大师这篇经典作品被镌刻在景区入口广场上供游人品味美
56?鸟的天堂选自巴金《旅途随笔》(上海市二期课改语文试验教材第七册)徐汇区教师进修学院高永娟0512教学目标:1能抓住关键词句感受榕树的美丽和茂盛积累描写榕树的语句感受大榕树是鸟儿的乐园2能有感情地朗读课文写树和鸟的有关段落3能感知由远及近由整体到部分描写景物的写作方法初步了解运用联想的表现手法来描写景物?教学过程:一简介巴金揭示课题师:图上这微笑的很爽朗的老人是一位百岁老人他
《鸟的天堂》说课稿刘燕萍全国著名学者特级教师贾志敏老先生说过一句话:语文课起码应像语文课最好得是语文课这句话一直以来引起我的深思语文的本色是什么语文课究竟该怎么上当前有许多教师把语文课上成表演课上成思品课其实语文课本应把听说读写贯穿全课说到底我认为语文的本色是通过语言文字训练学生的听说读写能力所以我把今天的说课主题定为回归本色?读出特色同时结合《鸟的天堂》课例说说我的设想:?一教材分析???
《鸟的天堂》练习题一看拼音写词语 shù shāo yìng jiē bù xiá róng shù zhào yào( ) ( ) ( ) ( ) càn làn lù xù mào shènɡ bī jìn ( ) ( ) (
《 鸟的天堂 》 预 学 单班级________ ________ 成绩________生字词语我会认的字我会写的字我积累的词语ABB ___________ ____________四字词语 ____________ ____________ ____________ ____________我喜欢的词语 _______
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计一教案背景:1面向学生:□中学 小学2学科:语文3课时:第12课时二教学目标学会本课生字词理解课文内容感受文中描写的鸟的天堂中人与自然和谐相处的生命景观之美增强保护生态环境的意识领悟抓住景物特点进行静态动态描写和寄情于景的表达方式4正确流利有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分教育方面:1 培养学生好学好问的良好习惯2 激发学生热爱科学热
《鸟的天堂》教学设计 教材分析:《鸟的天堂》是著名作家巴金先生1933年56月间南游广东时写的作品后来收入他的散文集《旅途随笔》中选入课文时有修改文章记叙了和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象表现了大榕树的庞大茂盛以及被称作鸟的天堂的名不虚传表达了对大自然中这种生命现象的热爱和赞美 文章表达上的特点主要表现在两个方面:第一抓住景物特点进行静态与动态的描写第二借景物描写表达感
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报