相关文档

• 六年级英语教学设计_吴新利.doc

  附件：滨州市义务教育段人教版教材教学设计评选模板参赛教学设计基本信息 吴新利性别男出生年月工作单位沾化县古城中心小学 联系13465052580电子邮箱所用教科书书名人教版PEP 六年级上册Pep primary English Students book所教年级六年级所教册次单元上册 unit1设计主题Unit 1 How tall are you 第一课时1.整体设计思路指导依

• 六年级英语教学设计.doc

  小学英语教师基于标准的教学教学设计设计者：甄爱红教学内容教学设计授课教材版本义务教育课程标准试验教科书《英语》单元名Unit6标题Unit6The story of rain年级Grade6课型对话新授课话题The story of rain设计思路 本节课是一节对话教学谈论的话题是水循环的过程《标准》为6年级结束时应达到基本要求倡导学生在体验参与合作与交流的学习方式发展综合语言运用能力基于以上原

• 六年级英语Lesson 2教学设计.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.陕西旅游版六年级上册《Lesson2:May I speak to Li Shan please》教学设计设计者：丹凤县竹林关镇张塬完全小学 贺盈利教材依据：《Lesson2:May I speak to Li Shan please》是陕西

• 六年级英语教案设计.doc

  2012年惠东县白花镇小学教师教学设计比赛学校：白花长塘小学 年级：六年级 科目：英语授课时间：2012年2月28日 科研课题：授课课题：Unit 2 Whats the matter A Lets learn教学模式：任务互动式 设计老师：张苑玲一学生分析：本班学生大约1314岁是六年级的学生从三年级开始学习英语对英语有较浓厚的兴趣经过前面几册的

• 英语教学设计六年级英语下册.doc何.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.英语教学设计六年级英语下册《Unit 4 My Holiday》第一课时挂兰峪学区中心校八卦岭联小 何艳华一设计说明：1话题：My Holiday2II级3课题说明：人教版小学英语PEP第八册Unit 4 My Holiday本课的教学目

• 人教新版小学英语六年级上Lesson-29教学设计.doc

  人教新版小学英语六年级上册Lesson 29教学设计辽宁省丹东东港市碧海小学王洪珠2012年11月11日人教新版小学英语六年级上册Lesson 29教学设计教学目标知识目标：学习用英语说出9—12月份简单谈论相关的活动能力目标：使学生利用关键词跟图片对课文进行复述培养学 生听说读及英语表达能力调动学生大胆说英语的积极性情感目标：1能够保持学习英语的热情2能够在学习中保持较强的自

• 小学新版英语六年级上册《Lesson30》教案设计.doc

  小学新版英语六年级上册《Lesson 30》 教案设计学科： 英语课程类型： 新授课学校： 王庄小学： 张 梅Lesson 30 教学设计一 教学分析我讲课的内容是小学新版英语六年级上册第五单元第30课 本课是本单元的最后一课 也可以作为复习课把本单元进行综合复习重点聚焦：______ is the ________ month of the year．滚动项目：There are t

• 六年级英语下册Module_1教学设计.doc

  单元备课广州版小学英语第 八 册Module 1教学内容Unit 1 Dialogue Work with LanguageUnit 2 Dialogue Work with Language教学目标词汇三会：pillowfortable kungfu album naughty gosh diet go on a diet 四会：show change dark far

• PEP六年级英语上册教学设计.doc

  PEP六年级英语上册教学设计Unit 1教学设计第一课时?一教学目标：1．能够听说读写短语：on footby bikeby busby train2．能够听说认读短语：by planeby shipby subway3．能用句子How do you go to school How do you go to Canada／…来替换有关询问别人的出行方式并能够用句子I go by…进行回答4

• PEP六年级英语上册教学设计.doc

  PEP六年级英语上册教学设计Unit 1教学设计第一课时?一教学目标：1．能够听说读写短语：on footby bikeby busby train2．能够听说认读短语：by planeby shipby subway3．能用句子How do you go to school How do you go to Canada／…来替换有关询问别人的出行方式并能够用句子I go by…进行回答4