相关文档

• 导数中的分类讨论问题.doc

  #

• 初中数学分类讨论问题专题.doc

  - 8 - 中考数学专题复习分类讨论问题一、教学目标使学生养成分类讨论思想，并掌握一定的分类技巧，以及常见题型的分类方法。形成一定的分类体系，对待问题能有更严谨、缜密的思维。二、教学重点对常见题型分类方法的掌握；能够灵活运用一般的分类技巧。三、教学难点对于分类的“界点”、“标准”把握不准确，容易出现重复解、漏解等现象。四、板书设计1：分式方程无解的分类讨论问题；2：“一元二次”方程

• 分类讨论问题.doc

  分类讨论问题方晓霞名师工作室 金莉 重庆市第110中学王丽 重庆市第二外国语学校蒋梅 重庆市长生桥中学1学情说明分类讨论方法是解决有关数学综合问题的一种常见的方法．学生在解决相关问题时常出现解题障碍主要原因可归结为：不知道要分类讨论不能掌握正确的分类方法分类不完整．本课是基于学生已进行完第一轮知识板块复习的基础上进行的提高数学解题技能的专题复习教学设计主要定位于有一

• 圆中多解问题的分类讨论.doc

  圆中多解问题的分类讨论圆既是轴对称图形又是中心对称图形还具有旋转不变性圆的这些特性决定了关于圆的某些问题会有多解解答这类问题时需要按照一定的标准分成若干种情况逐一加以讨论这样可以避免漏解培养同学们分析问题解决问题的能力本文就近年中考题举例说明如下一点和圆的位置凡涉及点与圆的位置关系问题在没有指明其位置时应考虑点在圆内圆上圆外三种可能情形例1. 过不在⊙O上的一点A作⊙O的割线交⊙O于BC且AB·A

• 分类讨论问题一.doc

  分类讨论思想分类思想是根据数学本质属性的相同点和不同点将数学研究对象分为不同种类的一种数学思想分类以比较为基础比较是分类的前提分类是比较的结果分类必须有一定的标准标准不同分类的结果也就不同分类要做到不遗漏不重复分类后对每个类进行研究使问题在各种不同的情况下分别得到各种结论这就是讨论分类讨论是对问题深入研究的思想方法用分类讨论的思想有助于发现解题思路和掌握技能技巧做到举一反三触类旁通分类的思想

• 分类讨论型问题.doc

  分类讨论型问题(两课时)基础知识 自主学习要点梳理1．分类讨论是重要的数学思想又是一种重要的解题策略很多数学问题很难从整体上去解决若将其划分为所包含的各个局部问题就可以逐个予以解决分类讨论在解题策略上就是分而治之各个击破．2．一般分类讨论的几种情况(1)由分类定义的概念必须引起的讨论(2)计算化简法则或定理原理的限制必须引起的讨论(3)相对位置不确定必须讨论(4)含有多种不定因素且直接影响

• 与代数相关的分类讨论问题.doc

  与代数相关的分类讨论问题一考点聚焦分类讨论涉及全部初中数学的知识点其关键是要弄清楚引起分类的原因明确分类讨论的对象和标准应该按可能出现的情况做出既不重复又不遗漏分门别类加以讨论求解再将不同结论综合归纳得出正确答案 (1).实数的分类(2).绝对值算术根(3).各类函数的自变量取值范围(4).函数的增减性： (5).点与直线的位置关系直线与圆的位置关系圆与直线的位置关系(6).三角形的

• 导数中分类讨论思想的应用.docx

  导数中分类讨论思想的应用及分类导数之所以难是因为加入了参数使得确定的函数变的不确定，因此对参数进行讨论进而确定出函数的单调区间、极值、最值、趋势图像是高考中每年必考的内容，分类讨论思想在任何专题中都可能出现，很多老师反复提醒要做到不重不漏，可是要做到不重不漏的前提是在做题之前就应该知道该题目分类讨论的依据是什么，今天我们重点来看看如何把握导数中常见的分类讨论依据。如果没有参数，我们队复杂函数求

• 导数的应用与分类讨论.doc

  导数的应用与分类讨论 由于导数内容对大学数学与中学数学的衔接具有重大的作用所以自从导数进入高考后立即得到普遍地重视在全国各地的数学高考试卷中占有相当重的份额许多试题放在较后的位置且有一定的难度.利用导数解决函数的单调性和极值问题经常需要进行分类讨论所以导数与分类讨论结下了不解之缘要想获得数学高考的高分必须占领这块阵地. 【例１】 设函数f(x)=2x3-3(a1)x26ax8其中a∈R. (

• 对蝗虫分类问题的讨论.doc

  对蝗虫分类问题的讨论：王跃 ：382007080302101 ：张开 ：312007080301117 ：马洪坤 ： 一问题重述蝗虫属于昆虫纲蝗科动物已记载的有4500多种但是对农业生产造成危害的只有20多种蝗虫是杂食性昆虫几乎所有绿色植物都是其寄主尤以禾本科植物为主如稻麦高粱玉米和竹类的茎叶因此禾本科杂草茂密之处和辽阔的草原往往是蝗虫的虫源