单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级可能性每次该放什么颜色的(1)任意拿一枝不可能是红色(3)任意拿一枝一定是红色(2)任意拿一枝可能是红色一定可能不可能×○一定可能不可能×○×一定可能不可能×○○一定可能不可能×○×一定可能不可能×○○一定可能不可能×○
可能性一共有2个球一共有50个球一共有100个球(1)任意去摸一个球,从( )号盒子里摸,最有可能就摸到红球。(2)从( )号盒子里任意摸10次球,最有可能一次红球都摸不到。下面每个盒子里都只有一个红色球。在布袋子中放入6个彩球,如果分别达到下面的要求,该怎样放?(在合作中完成是最快乐的)1每次任意摸一个,摸30次,摸到蓝球的次数比红球多。2每次任意摸一个,摸30次,摸到蓝球的次数比红球少。3每次
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五年级上册第六单元《统计与可能性》导学案3课题统计与可能性3课型新授课编制人吴先春班级?时间流程环节具 体 内 容学法指导一学习目标2分钟1.学啥我知情2分钟1.知识目标:了解采用剪子石头布游戏的公平性请把关键词标出来2.技能目标:通过罗列出两人玩剪子石头布的所有可能的结果计算出其可能性3.情感目标:通过游戏的公平性培养学生的公平公正意识促进学生正直人格的形成二自主学习12分钟独学8
五年级上册第六单元《统计与可能性》导学案1课题统计与可能性1课型新授课编制人吴先春班级?时间流程环节具 体 内 容学法指导一学习目标2分钟1.学啥我知情2分钟1.知识目标:认识简单的等可能性事件体验事件发生的等可能性及游戏规则的公平性会求简单事件发生的概率并用分数表示请把关键词标出来2.技能目标:根据等可能性事件与游戏规则公平性的关系能设计合理的游戏规则解决实际问题3.情感目标:学会
五年级上册第六单元《统计与可能性》导学案2课题统计与可能性2课型新授课编制人吴先春班级?时间流程环节具 体 内 容学法指导一学习目标2分钟1.学啥我知情2分钟1.知识目标:会用数学的语言描述获胜的可能性通过游戏活动让学生亲身感受到游戏规则的公平性学会用概率的思维去观察和分析社会中的事物请把关键词标出来2.技能目标:根据等可能性事件与游戏规则公平性的关系能设计合理的游戏规则通过游戏的公
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级可能性 人教新课标版三年级数学上册教学目标 1.使学生初步体验有些事情的发生是确定的有些则是不确定的 2.使学生能够列出简单试验中所有可能的结果 3.初步使学生感受事件发生的可能性有大有小能对一些简单的事件发生的可能性作描述并和同伴交换思想 一天阿凡提牵着自己心爱的小毛驴背着一袋金币往家赶刚到村口就
绿色圃中小学教育网一定是黄球
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级可 能 性五年级上册1.2.3.(1)双方先选好各自的颜色(2)每队轮流转一次需转一圈以上(3)指针指向自己的颜色向前走一步否则对方走一步(1)双方先选好正反面(2)每队轮流抛一次需在离桌面20—30厘米处抛下(3)跑到自己选的面向上向前走一步否则对方走一步(1)每队轮流掷一次色(shǎi)子需转一圈以上(2)自己掷
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