不等式复习课 题不等式复习学习目标与考点分析根据实际问题会列一元一次不等式(组)并熟练解一元一次不等式(组)了解一元一次不等式与一元一次方程的关系学习重点列一元一次不等式(组)解一元一次不等式(组)学习方法例题讲解随练归纳总结课后反思学习内容与过程知识梳理 一一元一次不等式(组)的有关概念1 用___________表示不等关系的式子叫做不等式2能使__________成立的
Unit 1Playing Sports T1SectionA1a-2【学习目标】1.通过自主学习学生会读写during等十二个单词2.通过对群学展示等环节学生初步认识一般将来时的构成和应用3.会运用表喜好的特殊选择疑问句能就运动的话题进行简单的表达 【学习重点】1.表计划打算的句型:be going to do2.句型:Which sport do you preferA or B【学法指导】根
2014助学项目学生许涵曦及家庭更新学生基本情况许涵曦,2012年9月进入项目,2014年9月就读于七年级学生。家庭情况家里总共有五口人,爷爷婆婆,爸爸和弟弟。现在父亲在西安工地上支木。家庭收入来源主要是爸爸打工寄回来的钱和爷爷婆婆在家务农。学生情况许涵曦踏实、认真、严格要求自己。团结同学,但稍微有点腼腆。个人爱好及理想:喜欢动物,长大后想成为一名刑警。。家庭照片
2015年春季助学项目学生家访学生: 许涵曦,女,12岁,2012年9月纳入为普助学项目。2015年9月就读周河小学八年级三班,一、家庭成员情况:许涵曦家现有五口人,父亲在常年在西安打工(做支木)每月会寄钱回家。许涵曦爷爷在家附近打小工,奶奶偶尔也会帮助大小工,农忙时都在家做农活,许涵曦还有个继母生的弟弟,去家访时没有见着,出门玩去了。二、家庭住房情况变化:自建房,一楼一底。危房改建三
第二章 第一节 减数分裂和受精作用学案(第1课时)一学习目标 1. 阐明细胞的减数分裂说明精子的形成过程2. 掌握减数分裂过程中DNA染色体及染色单体数目的规律性变化二学习过程(一)减数分裂的概念 1时期:进行________的生物在产生______________________时2特点:细胞分裂 次而染色体只复制 次3结果:成熟生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞的
21二次函数九年级数学上学期导学案一、课前热身1我们已经学过了一次函数,它是怎么下定义的?你能用类比的方法给二次函数下定义吗?例举几种你认为形式不同的二次函数[来源:]2函数y=ax2+bx+c(a,b,c是常数),问当a,b,c满足什么条件时:[来源:](1)它是二次函数;(2)它是一次函数;(3)它是正比例函数。二、合作交流请用适当的函数解析式表示下列问题中情景中的两个变量y与x之间的关
自主学习 正数与负数1.观察下面四幅图回答下列问题:天津-29 oC-155(1)分别找出以上四幅图片中的负数并写下来.(2)请写出天津这一天的最高气温和最低气温分别是多少(3)分别说出(1)中找出的负数的实际含义.(4)在现实生活中你能否再举出一些类似的具有实际意义的负数你能说出它们的含义吗2像88像-154---这样的数叫做 .10035778这样的数叫做
高一年级_地理学科导学案 执笔:李静波 审核:授课人: 李静波 授课时间: 班级: 高一学年 : 小组:课题: §地球的结构 课型:自学展示【学习目标】说出地球内部圈层的结构及其划分依据并概括各圈层的主要特点2说出地球外部圈层的组成及其特点3通过本节的学习能绘制简单示意图说明地球的圈层结构对地球的结构有较全
许涵曦评语:许涵曦是以一名很内向很腼腆的女孩子,有点自我,但不失分寸。学习上:由于性格原因,上课不是十分主动,积极发言的时候很少,也不愿意跟哥哥姐姐们交流自己的想法,话很少,喜欢做自己的事。生活上:是一个勤劳简朴的姑娘,在家里分担家务,在学校主动参与班上例如扫地等活动,但与同学和哥哥姐姐的交流较少。不足之处:性格内向,比较倔强,上课不够积极踊跃,不善于交流,希望以后能有所改善。个人照片:20158
2014年秋季助学项目学生家访学生:许涵曦 家庭住址:周河镇马梁村4组受访人:许光明(祖母) 联系:家庭情况:家里现有5口人(爷爷、奶奶、父亲、妹妹、本人),许涵曦和弟弟跟随祖父祖母生活,母亲在许涵曦出生40天的时候,母亲就走了一直没有和家里人联系过。相隔了一年时间父亲再婚,继母生了弟弟,弟弟在1岁的时候继母就到外地打工,一直没有,也没有和家里人联系过。父亲在西安工地做木工,每个月
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