这是西安中学历史特级教师郭富斌老师的一篇关于中学历史教育的文章发表在《中学历史教学参考》2005年第10期上这篇文章已经发表了近六个春秋可是至今仍有其价值所提出的历史人物的教学到底要给学生什么目前缺乏什么应怎样完善等一系列问题很值得大家思考历史人物教学在历史教育中扮演着极其重要角色如郭老师在文中所言如果一个人从来没有感受过人性光辉的沐浴从来没有走进过一个历史人物丰富而美好的精神世界如果从来没有
教师招聘历史人物教学中有哪些要点历史教学设计中非常重要的是挖掘历史的深刻内涵体现历史的逻辑关系这在讲事物的时候基本上可以做到可是讲人物的时候应该怎么做呢中公资深讲师教你从以下几点进行思考首先享受美1.激发情感既然历史人物表象的形成是运用历史课进行美育的核心且美的需要是人生的饥渴历史教师就必须通过方法美语言美把美挖掘出来引导学生感悟从而树立榜样例如:华盛顿的美在于公而忘私能上能下平常心治国安邦的伟大
历史教学论文:中学历史教学中有关社会生活史的研讨【中文摘要】社会生活是我们经常使用的一个概念在人类历史的发展中的重要内容近几十年来历史学界逐步拓宽了研究视野社会史研究日趋兴盛取得了一系列丰硕的成果社会生活史的研究的是历史上人们的衣食住行和社会习俗的发展与变化并把它与政治经济文化现象联系起来与历史研究的成果相适应中学历史教材对社会生活史有了一定的体现但是社会生活史在中学历史教学中的地位仍十分薄弱
1历史教育学历史教育学是以实证为基础的富有实践意义的独立的教育理论学科是运用教育学心理学和其他有关学科对历史教育规律进行研究的一门应用理论学科2基础的历史知识是指在中外历史各个发展阶段中最能体现其基本面貌基本特征的带有主干性质的确定无疑的那一部分历史知识3历史概念历史概念是通过抽象概括而形成的对历史事物本质属性的反映分为事实性概念和理论性概念4历史规律是历史发展过程中对历史事件或历史现象之间
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让人格在高中历史教学中完善 内容提要: 高中教育面临生源质量下降学生品质下降的困境如何实施素质教育发挥历史教学在学生人格教育方面的巨大作用让学生建立起良好的人格品质让人格在高中历史教学中完善 内容提纲: 一????高中教学面临困境: 二????实施素质教育解决困境 三????发挥高中历史教学对学生人格教育的巨大影响力 四????让人格在高中历史教学中完善 关键词: ????????素质教育????
高中历史教学论文:浅谈历史教育中的人文教育??? 随着社会的进步和科技的发展加强人文教育提高人文素质弘扬人文精神在国际上引起了极大的和高度的重视在我国各界有识之士近年来对此也引起了足够的重视他们呼吁要高度重视人文教育加强人文学科的建设把人文学科和自然科学学科摆在同等重要的地位那么人文教育的科学内涵是什么如何在当前我国人文学科的教育教学模式中实现涵育人文精神的要求呢本文拟就自己比较了解的历
历史题材剧要对历史有敬畏感:王子墨 《光明日报》( 2015年08月11日?02版)????一部国际化班底的史诗奇情大片缘何骂声不断一群认真做事的人为何会齐心协力地拍出一部烂片近期《王朝的女人·杨贵妃》前任编剧的一篇反思文章在网络上流传甚广揭开了该剧历经6年数易其稿的奥秘:投资方以极大的野心一次次更换创作班底一次次颠覆故事重写剧本一次次大胆篡改历史一次次增加雷人噱头……于是6年的野心勃勃不断叠
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第一学年度七年级历史教学工作计划 本学期按照学校的安排由我两担任七年级历史教学工作为更好的抓好七年级的历史教学工作根据学校教学计划的要求和本学期的特点结合初一学生的实际水平开展本学期的教学工作使学生学会历史知识的一些方法提高学生学习成绩本学期要力抓学生的基础知识指导学习方法制定教学工作计划如下一指导思想本学期将根据学校工作精神以全面推进素质教育为指导在学校教学部门的下以211三案引
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