大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    #

  • 课堂有效性课堂有效性.doc

    #

  • 究性.doc

    《小学语文探究性学习的教学策略》有感临西县摇鞍镇校区 杨广明前两天带着激动的心情学习了《小学语文探究性学习的教学策略》通过对这一课题的学习和借鉴其他优秀教师的工作经验在实际教学中如何培养小学生良好的学习语文的好习惯呢主要有如下几点:一做好课前预习和课后复习的习惯当前有的教师没有注意培养学生的预习习惯新课上完后学生才知道学习了什么这样无准备的教学是不可能取得最佳效果的预习好比火力侦察能使学生

  • 究性.doc

    #

  • 主体.doc

    #

  • .doc

    小学英语对话教学模式---- 杨建兵 陈继芳 宋云芬 张树琼 刘梦秋【内容提要】 对话可以定义为用口头语言进行思想或信息的非正式交流小学英语会话教学是指通过教学培养学生口头表达的交际能力提高会话技巧最终习得并自如地驾驭语言能力的过程小学英语对话课是整个小学英语教学中的重要组成部分其主要目的是培养小学生初步运用英语语言进行交际的能力语言交际是小学英语教学中最基本最常用的

  • 究性总结.doc

    小学语文探究性学习的教学策略学习总结探究性学习就是指学生在教师的指导下从自然生活或社会中选择和确定所要探究的问题再以类似科学研究的方式去主动获取知识应用知识解决问题的一种学习活动语文探究性学习就是将探究性学习方式引入识字与写字阅读写话与习作口语交际综合性学习之中在学生认真预习多方查阅专心思考的基础上组织学生带着具体问题和任务去有目的地阅读观察采访试验指导学生凭借这种学习方式去主动获取语文知识

  • 初中:中(二).doc

    初中语文教学论文:中学语文对话教学探索(二)??? 七中学语文对话教学的评价??? 1.总要求??? 语文对话教学的评价的目的是促进学生语文水平的不断发展和提高促进学生的成长同时也促进教师教学水平的提高促进学校的发展使评价的过程成为促进发展与提高的过程积极发挥评价的教育功能??? 评价的内容突出语文课程评价的整体性和综合性要从知识与能力过程与方法情感态度与价值观几方面进行评价以全面考察学生的语文素

  • 初中_中(一).doc

    初中语文教学论文:中学语文对话教学探索(一)? 内容摘要:对话已经成为人们追求的一种生成的状态成为人们达成目的的有效策略对话不仅是口语交会更是视界的融合精神的交融思想的碰撞情感的交流:对话不仅是教学的手段更是教学的原则由训诲—驯化型教学到传授—训练型教学发展为对话教学是社会进步和时代发展的必然要求是对话的时代精神在教育领域的回应也是教育发展的必然结果本文尝试根据对话教学的原理结合语文教学的特点阐述

  • 究性日志4.doc

    摒弃迷信权威注重发现创造的策略1教师要敢于让学生尝试和挑战齐白石先生曾说: 学我者生似我者死这句话的意思就是要想成功就必须走出自己的路来在探究学习的中教师作为一个合与学生对话不应该是居高临下的传道解惑也不是少数优等生的独角表演更不是一般意义上的听说读写而是面向全体学生的对话 对话可以是口头的书面的肢体的它使语文教学过程成为师生相互推动相互感染相互沟通的心灵交往过程并体现个性体验的内涵这种师

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部