1.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( 2) A.十五大 B.十四大C.十三大 D.十二大 2师范学校的出现与教师成为一种独立的社会职业从时间上来说( 3) A.是同时的 B.师范学校出现得早C.教师成为一种独立的社会职业的时间早 D.说不清楚 3.教学活动的本质是(1 )A.认识活动 B.实践活动 C.交往活动 D.活动 4布鲁纳认为无论我们选择何种学科
1.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在( ) A.内容的丰富 B.增强国家对课程改革控制权 C.课程结构的更新 D.为课程改革提供物质基础 E.课程改革由受教育者完成2.以下说法中反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是( ) A.重视课程的标准化建设 B.重视课程内容的现代化综合化 C.重视基础学科和知识的结构化 D.重视能力的培养 E.重视个别差异3.下列课程
3康德把伦理道德看作一种( )B A.纯粹理性 B.实践理性 C.判断理性 D.价值理性 4马克思认为伦理道德是人类以( )把握世界的一种特殊方式A A.实践—精神 B.物质—意识 C.感性—理性 D.自然—社会 7现代伦理学认为道德是一种特殊的社会现象它的主要维系手段是( )D A.教育引导 B.法律规定 C.国家强制 D.习俗舆论和人类良知16既是伦理学的传统理论形态也
一选择题: 1以下选项不属于《四书》内容的是( B ) A《大学》 B《中学》 C《论语》 D《孟子》 2主张教育即生活的教育家是( C ) A夸美纽斯 B赫尔巴特 C杜威 D布鲁纳 3我国义务教育的对象是( C ) A儿童 B少年 C适龄儿童和少年 D适龄儿童和青少年 4小学教育的出发点和归宿是( C ) A教育内容
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2009-2010(2)教育心理学练习题一填空题1教育心理学是研究人在 中的 及其发展变化规律的科学2教育心理学的研究对象是学校教育情境中 ?和? 的基本心理学规律 3动机产生有两个基本条件是 _______和_________4美国心理学家布卢姆( loom)将教育目标分为 的目标 的目标和动作技能领域的目
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A掌握守恒B思维具有可逆性C理解补偿关系D掌握逻辑推理规则ABCD符合幼儿抽象逻辑思维发展是()A从是什么的问题转向为什么的问题B从为什么的问题转向怎么样的问题C幼儿中期开始能按事物的本质特征掌握概念D在幼儿后期抽象逻辑思维获得初步发展AD幼儿抽象逻辑思维的初步发展理论P208抑郁状态可能会有哪些症状()(A)感觉减退(B)内感性不适(C)自责自罪(D)记忆增强正确率:正确答案:ABCD解析:变态
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