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四波束扫海测深仪可以看出减小波长或者增大基阵的长度都可以提高波束的指向性但是基阵的长度不可能无限增大而波长越小在水中衰减得越快所以指向性不可能无限提高时延??i为: Roll and Pitch Stabilisation换能器中央波束 波束脚印船体坐标的计算需要用到三个参量即垂直参考面下的波束到达角传播时间和声速剖面 为了得到波束脚印的真实位置就必须沿着波束的实际传播路线
测绘工程专业水深测量实验指导与实验报告班级 (一)目的(1)掌握水深测量平面定位及测深观测记录计算等方法(2)掌握采用四等水准测量进行水位观测的方法(3)熟悉灵舟 SDE-28测深仪的使用性能及操作方法(二)实验的内容及步骤(1)采用四等水准测量方法测量水位标高两次往测高差较差限差:(2)布设水深测量断面在河两岸各确定一个
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单击此处编辑母版样式单击此处编辑幻灯片母版样式第二层第三层第四层第五层第二章 水 准 测 量? §2-1 水准测量原理? §2-2 水准仪及其使用? §2-3 水准测量的外业? §2-6 微倾式水准仪的检验与校正 ? §2-4 水准测量的内业? §2-7 水准测量误差分析返回退出? §2-5 四等水准测量§2-1 水准测量原理水准测量:利用能提供水平视线的仪器测定地面点间的高差
按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層《建筑工程测量》课程 多媒体课件讲授班级:10建筑工程 2012年2月主讲老师:高始慧水准测量 第一章水准测量高程测量:测量地面上各点高程的工作 高程测量按所使用仪器不同和施测方法不同可将高程测量分为:1水准测量2三角高程测量3卫星测量4气压高程测
课题: 降水量的测量 (周次: 四 星期: 一 )第 课时 (累计第 课时)教学目标:知道降水量的多少可以用雨量器来测量学会制作简易的雨量器并学会用简易雨量器测量降水量完成天气日历的记录保持对天气现象观测的浓厚兴趣培养认真仔细的观察习惯能在课后持续地进行降水量的观测教学重点:知道降水量的多少可以用雨量器来测量教学难点学会用简易雨量器测量降
水流量的测量1)水流量测量的特点?水在人们生活和生产等各项活动中扮演者重要角色每个人都离不开水于是水的计量就成为数量巨大使用范围最广的测量任务之一?水流量的测量难度并不高不同原理的流量计大多数都可用来测量水的流量但也不是随便装一台就肯定能用得好的这是因为同样是水流量测量命题由于水的洁净程度不同流体工况条件各异流量测量范围悬殊可靠性要求差异测量精确度要求有高有底以及费用承受能力不一样仪表的选型也不一
《降水量的测量》教材分析及设计意图:本课是天气单元的第五课时教材分为两个部分内容第一部分是制作雨量器通过制作雨量器活动让学生了解雨量器的制作方法和注意点第二部分是测量降水量让学生用做好的雨量器进行模拟降雨实验让学生感受测量降水量的过程并对照降雨等级判断各组雨量器测得的雨量等级最后对学生课外的持续观察和记录进行指导其中我们怎么样才能准确地知道雨下得有多大是本课研究的中心问题本课教学设计将突出以下两点
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