大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 20退稿.doc

    20以内的退位减法教案及说课稿傅崇爱执教:山西晋中太谷师范附小??傅崇爱20以内退位减法说课稿一关于教材:1教学内容:义务教育课程标准实验教科书一年级下册第二单元20以内的退位减法第一课时十几减92教材简析:20以内退位减法对进一步学习多位数计算和其他数学知识非常重要必须在理解算理的基础上学会计算方法作为第一课时尤为重要通过系统学习十几减9的计算方法为十几减几的学习构建基本的学习思路3教学目

  • 20退稿.doc

    《20以内的退位减法》说课稿一、关于教材:1、教学内容:义务教育课程标准实验教科书,一年级下册第二单元“20以内的退位减法”,第一课时十几减9。2、教材简析:20以内退位减法对进一步学习多位数计算和其他数学知识非常重要,必须在理解算理的基础上学会计算方法。作为第一课时尤为重要,通过系统学习十几减9的计算方法,为十几减几的学习构建基本的学习思路。3、教学目标:⑴经历与他人交流各自算法的过程,理解

  • 20退稿.doc

    20以内退位减法说课稿 单位:五侯中心校 :王雪峰 日期:我说课的内容是:20以内退位减法关于教材 本课教学是在学生学习了20以内的进位加初步感知加减法之间的关系的基础上进行的目的是使学生掌握十几减九的计算方法巩固20以内的进位加进一步渗透加减法之间

  • 20退稿.doc

    《20以内退位减法》解决问题说课稿本节课的课题是《20以内的退位减法》解决问题是人教版教材小学一年级下册19页的例3及做一做本节课的教学是在学生学习了用简单的加减法解答数学问题和20以内退位减法的基础上进行的目的是对前面所学的内容进行综合提升要求学生不仅能根据已知条件和问题进行列式还能自己提出问题进行解答根据以上分析我确定了如下的教学目标:知识与技能方面:1让学生了解并掌握问题的含义2培养学

  • 20退稿.docx

    20以内退位减法说课稿一、关于教材:1、教学内容:义务教育课程标准实验教科书,一年级下册第二单元“20以内的退位减法”,第一课时十几减9。2、教材简析:20以内退位减法对进一步学习多位数计算和其他数学知识非常重要,必须在理解算理的基础上学会计算方法。作为第一课时尤为重要,通过系统学习十几减9的计算方法,为十几减几的学习构建基本的学习思路。3、教学目标:⑴经历与他人交流各自算法的过程,理解十几减

  • 20退稿.docx

    \* MERGEFORMAT9 《20以内退位减法》说课稿一、说教材(一) 教材内容分析1、地位作用本节内容在人教版小学数学一年级下册第二单元。本单元内容是在第一册集中教学20以内的进位加法的基础上,集中教学20以内的退位减法,“十几减9”是20以内退位减法教学的第一课时,第二课时是“十几减几”,它是在学生学习10以内加减法、20以内的进位加法的基础上进行的教学,它既是为学生学习退位减法铺路,

  • 20退稿-(1).doc

    #

  • 20退-稿(1).doc

    《20以内退位减法》说课稿说教材教材内容分析1、地位作用本节内容在人教版小学数学一年级下册第二单元。本单元内容是在第一册集中教学20以内的进位加法的基础上,集中教学20以内的退位减法,“十几减9”是20以内退位减法教学的第一课时,第二课时是“十几减几”,它是在学生学习10以内加减法、20以内的进位加法的基础上进行的教学,它既是为学生学习退位减法铺路,也为学生学习四则计算奠定基础。2、教材分析2

  • 20退.doc

    参加全市小学数学教师团队专业素养大赛备课材料尊敬的各位评委各位老师大家好:我们是五里明小学一年级数学教研团队我叫魏丽红这次教研由我主持参加今天教研的另外三位老师分别是杜希玲同志滕立杰同志张玉庆同志我们这次教研的内容是人教版一年级数学下册第二单元——《20以内退位减法》这一单元的内容 将分三个环节进行首先进行单元集体备课由主备人对本单元内容进行详细介绍接下来进行集体交流研讨最后进行重点课节说课

  • 20退.doc

    20以内的退位减法 依安县三兴镇小学 杨占友 一教材分析:本课教学20以内的退位减法这是多位数计算的基础也是进一步学习数学必须习得的基本技能之一我把这一部分教材进行整合把教材中十几减9和十几减几这两节课的内容整合到第一节课集中教学计算方法再安排练习课进行巩固复习我比较了苏教版和北师大教材发现用14-9作为例题最为合适先从实际问题引入14-9再让学

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部