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测量学本科Bachelor of Surveying所属院校奥塔哥大学 The University of Otago学术地位新西兰顶尖大学所属课程学术地位很高评分2(2 4 6 8 10 12 14)本参数依据新西兰国家教育推广局最新发布数据(学习规模教学水平科研成果等)而设定将同类课程进行数字化横向比对分值越低学术地位越高院校位置 =4nativeplace=1000 t D:用户_bla
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级相似系数和距离如何评价样本的相似性化学模式识别中常用相似系数表示相似性或以距离大小表示相异性相似性与相异性是相关的相异性越大相似性越小反之亦然有了相似性的量度或相异性的量度就有可能进行模式分类下面以两个样本xi和xj说明每个样本矢量都以p个特征描述的情况说明模式识别中常用的相似系数和距离的有关知识相似系数夹角余弦相关系数指数相
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高等分析化学化学计量学 化学计量学简介多变量校正多变量分辨化学模式识别定量构效关系Chem-istry –metrics ChemometricsEcono-mics –metrics Econometrics化学计量学简介1971年瑞典化学家Swante. Wold(Umea university)在申请一项基金时
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兰州大学化学化工学院2013年度本科教学质量报告一化学化工学院本科教育基本情况1专业设置及培养目标(1) 化学专业化学专业培养德智体全面发展具有良好的科学素养掌握化学基础理论基本知识和基本技能受到基础研究和应用研究初步训练能在化学及其相关领域从事科学研究教学应用开发和管理等工作的专门人才本专业学生主要学习化学基础理论基本知识和基本技能与方法接受科学思维和科学实验的训练具有良好的科学研究应用研
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级物质的量1 1 1? 180 12 64 28CuOC(过量)===CuCO高温粒子数比 质量之比(微观)(宏观)80g 12g 64g 28g100 (个) 100 (个) ?
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