课 时 教 学 笔 记总课时:77 授课时间: 08 年 6 月 4 日课题28 父亲的菜园内容131132课型略读课文教学目标1.认识8个生字2.有感情地朗读课文感受并学习父亲的勤劳和执著3.积累并学习描写人物言行的语句重点理解父亲的菜园的来之不易和象征意义难点学习描写人物言行的语句关键感受并学习父亲的勤劳和执著教学准备1.文字幻灯片2.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级父亲的菜园 人教新课标四年级语文下册第七组教学目标1.理解课文的内容学习父亲不怕辛苦和困难坚持不懈的好品质2.懂得想要获得成功必须勇于克服困难坚持努力3.自学生字和新词有表情地朗读课文生 字 学 习狰狞炒伺蚯蚓想一想1父亲是在什么情况下决定开垦菜 园的他又是怎样开垦菜园的 2勾画出描写父亲言行的词句想想从这些词句里你感受
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级父亲的菜园人教新课标 四年级语文 下册 第七单元课文阅读生字词学习句段赏析蔬 菜 菜 碗 诧 异疑 惑 坚 毅 开 辟shūwǎnchàyìpìhuò箢 箕 狰 狞气 馁 边 缘 可 怖yuànjīněiyuánzhēn
生字词学习huòbù诧异: 然而山坡上那薄薄的一层泥土被大雨冲了个一干二净露出大块大块狰狞的岩石来
四年级语文下册全册教案28_父亲的菜园28父亲的菜园:陈小琴 教学目标: 1认识课文中的6的生字 2熟读课文通过语言和行动体会父亲坚韧的优良品质 3感情朗读课文感受父亲对劳动对土地深厚的感情 教学过程: 一知识铺垫与导入 1你们谁见过菜园 用你的语言描述一下:在哪儿见过菜园是什么样子的 (学生讲完出示菜园图片) 2那你们见过在铺满石块荒坡上的菜园吗 (出示荒坡图
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《父亲的菜园》设计理念《语文课程标准》中指出:阅读是学生的个性化行为不应以教师分析来代替学生的阅读实践应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验有所感悟和思考受到情感熏陶获得思想启迪享受审美乐趣因此教师应创设引导学生主动参与教学的情境促进学生主动地富有个性的学习与创造在自读自悟主动探究中读懂课文本课设计把着力点放在培养学生独立阅读能力上让学生在积极主动的阅读活动中去理解和感悟父亲的精
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《父亲的菜园教学反思》《父亲的菜园》是一篇略读课文讲述的是一个父亲历尽艰难为家人开垦菜园的动人故事故事中的父亲敢于同困难作斗争勇于用双手创造美好的生活他带给子女的不仅是一个菜园更重要的是他教会了子女面对生活的积极态度 课文按事情发展顺序写了因新修公路失去菜园父亲毅然决定开一块新菜地课文重点叙述了开荒填土和育肥的过程 生动细致地描写了父亲的言行字里行间流露出对父亲的敬佩和感激之情因此让学生画
四年级下语文教学实录-28父亲的菜园人教版新课标2014师:院子里那小块平地可以开垦成菜地田里的菜地有大又平分成一畦一畦的你觉得在山坡种地会有困难吗生:有浇水很难还要从山底下挑上去生:有山坡上有大块大块的石头土很少师:可是一位极其普通的农民为家人开出了一块菜园远远望去就像碧绿的翡翠嵌在荒凉的山坡上(点击课件一片诱人的翠绿)这就是父亲的菜园漂亮吧惊讶吧但子女收获的绝不仅仅是四季的蔬菜而是一种人生精神
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