源于名校,成就所托 \* MERGEFORMAT 9 创新三维学习法,高效学习加速度 分式章节复习及测试一、知识总揽本章主要学习分式的概念,分式的基本性质,分式的约分、通分,分式的运算(包括乘除、乘方、加减运算),分式方程、整数指数幂等内容,分式是两个整式相除的结果,且除式中含有字母,它类似于小学学过的分数,分式的内容在初中数学中占有重要地位,特别是利用分式方程解决实际问题,是重要的应用数学模
源于名校,成就所托 \* MERGEFORMAT 11 创新三维学习法,高效学习加速度 分式章节复习及测试一、知识总揽本章主要学习分式的概念,分式的基本性质,分式的约分、通分,分式的运算(包括乘除、乘方、加减运算),分式方程、整数指数幂等内容,分式是两个整式相除的结果,且除式中含有字母,它类似于小学学过的分数,分式的内容在初中数学中占有重要地位,特别是利用分式方程解决实际问题,是重要的应用数学
源于名校,成就所托7创新三维学习法让您全面发展 整式复习课一教学目标:1 对第九章整式第一节至第四节进行复习2 让学生加深对知识点的理解与运用3 培养学生分析、综合和抽象、概括以及运算能力教学重点:1 公式的记忆、运用2 概念的掌握教学难点:1公式的变形运用2灵活运用公式解决实际问题【知识精要】整式可以分为定义和运算,定义又可以分为单项式和多项式,运算又可以分为加减和乘除单项式:(1)单项式的表
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源于名校,成就所托8创新三维学习法让您全面发展 因式分解(1)-提取公因式法教学目标:理解因式分解的概念理解多项式的公因式的概念,掌握运用提取公因式法,分解形如ma+mb+mc(m不仅可以表示单项式,也可以表示多项式)的多项式初步形成观察、分析、概括的能力和逆向思维方式。教学重点:掌握运用提取公因式法把多项式因式分解.教学难点:确定多项式中各项的公因式和理解因式分解的意义.【知识梳理】1 因式分
源于名校,成就所托 \* MERGEFORMAT 8 创新三维学习法,高效学习加速度 初中数学备课组教师年级: 初一学生日期上课时间学生情况:主课题:分式的运算(乘除、加减) 教学目标:1 经历探索分式的乘除法运算法则的过程,并能结合具体情境说明其合理性;2 会进行简单分式的乘除运算,具有一定的代数归化能力,能解决一些实际问题;3 知道分式加、减的一般步骤,能熟练进行
源于名校,成就所托6创新三维学习法让您全面发展 因式分解(2)-公式法(完全平方公式)【知识梳理】1因式分解的完全平方公式a+2ab+b=(a+b)a-2ab+b= (a- b)也就是说,如果一个多项式能写成两个数的平方和,加上(或减去)这两个数的积的两倍,那么就可以运用完全平方公式把它因式分解,它等于这两个数的和(或差)的平方。【引入】1提问(1)上节课学习了公式法进行因式分解,用的是哪个
源于名校,成就所托 \* MERGEFORMAT 8 创新三维学习法,高效学习加速度 初中数学备课组教师年级: 初一学生日期上课时间学生情况:主课题:分式的运算(可化为一元一次方程的分式方程) 教学目标:1 理解分式方程的意义,掌握解可化为一元一次方程的分式方程的方法;2了解解分式方程可能产生增根的原因,理解分式方程若有增根,则增根一定是能使分式的分母为零时的求知数
源于名校,成就所托 \* MERGEFORMAT 7 创新三维学习法,高效学习加速度 初中数学备课组教师年级: 初一学生日期上课时间学生情况:主课题:分式的运算(整数指数幂及其运算) 教学目标:1 理解零指数幂和负整数指数幂的意义。2 在进一步体会幂的意义的过程中,发展推理能力和有条理的表达能力;3 利用10的乘方,进行科学记数,会用科学记数法表示小于1的数;4 经
二次根式单元测试卷一、填空题1 若有意义,则=若有意义,则的取值范围是若有意义,则的取值范围是2使等式·成立的条件是3当1≤x<5时,4把的根号外的因式移到根号内等于5若与互为相反数,则6在中,与是同类二次根式的是7若最简二次根式与是同类二次根式,则8若最简二次根式与是同类二次根式,则9一个三角形的三边长分别为,则它的周长是 cm10=_______·=______________11长方形的
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