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  东马曲学校七年级语文学科课案_____班 _____ 小组 _____课题：《邓稼先》1 课型：新授课 执笔人： 申红锋【教学目标】1 整体把握课文理解文章内容学习邓稼先的思想品格和奉献精神2 理清的写作思路把握文章在行文顺序材料安排方面的特点3 把握文中的关键语句并理解其深刻含义【教学重难点】1体会文中洋溢的对中华民族对挚友的一片深情及文中所表现出的邓稼先的思想品格和奉

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  邓稼先　　一.给加点字注音　　可歌可泣___ 鲜为人知___ 鞠躬尽瘁___ 锋芒毕露___　　热泪满眶___ 马革裹尸___ 层出不穷___ 风悲日曛___　　二.据拼音写汉字　至死不xiè___ 妇rú___皆知 平沙无yín___ péng___断草枯　家喻户xiǎo___ 兽tǐng___亡群 燕然lè___功 常fù___三军　　三.词语填空　　当之无___ 死而后___ ___然

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  20邓稼先杨振宁课文是一篇阅读课文是一篇回忆性散文也是一篇典范的人物传记教师应通过阅读指导让学生充分了解传记文学的渊源和特点文章的是文章主人公的好友是一位获得 1957年诺贝尔物理学奖的知名美籍华裔物理学家站在友人的立场上通过特殊的视角将邓稼先的生平贡献放在广阔的社会文化背景中描写评价突出了人物不平凡的人生经历和对民族的伟大贡献高度颂扬了伟大的爱国主义精神和献身国防科学的崇高情怀教师

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  ?《邓稼先》教学目标： ? 1朗读课文理解课文内容体会的感情 ? 2自主探究课文内容发现课文中精妙之处 3学习邓稼先热爱祖国默默奉献的优秀品质 课型：新授课 教法：朗读合作探究 教学过程： 一导入(预习：搜集邓稼先杨振宁的相关)一百多年以前甲午战争和八国联军的时代恐怕是中华民族五千年史上最黑暗最悲惨的时代那是中华民族任人宰割的时代是有亡国灭种危险的时代血雨腥风的历史告诉我们