精锐教育学科教师辅导讲义 年 级:初二 辅导科目:数学 学科教师:胡兵课 题四边形综合复习2授课时间备课时间教学目标掌握平行四边形矩形菱形正方形的有关性质和常用判定方法灵活运用这些知识进行有关的证明和计算培养学生阅读的技能进一步培养和发展学生的逻辑思维能力与推理论证能力重点难点教学重点:阅读对基本图形的认识教
§矩形(1)矩形中很多问题都化归到直角三角形中根据矩形的性质定理可以推出以下结论:在直角三角形中斜边上的中线等于斜边一半2在直角三角形中角所对的直角边等于斜边的一半例1已知:⊿ABC中BD⊥AC于DCE⊥AB于EO为BC中点连接OEODED⊿EOD为等腰三角形吗为什么若使⊿EOD为等边三角形则⊿ABC需满足什么条件若N为ED中点试证明EABCDF例2已知:如图在矩形ABCD中AC为对角线延长CB至
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四边形专题 平行四边形【例题精讲】 例题1.(2009年常德市)下列命题中错误的是( )A.两组对边分别相等的四边形是平行四边形 B.对角线相等的平行四边形是矩形 C.一组邻边相等的平行四边形是菱形 D.一组对边平行的四边形是梯形例题2.(2009年威海)如图在四边
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4 导学稿特殊的平行的四边形综合复习班级::审核:教学目标:1,熟练区分平行四边形矩形、菱形、正方形三者之间的性质、判定。2,利用性质、判定解决于三角形、四边形有关的问题课前准备:(1)分别画出、平行四边形、矩形、菱形、正方形,从图形观察它们的性质:平行四边形:1,从边看:________________________________2,从角看:______________________
导学稿特殊的平行的四边形综合复习班级::审核:教学目标:1,熟练区分平行四边形矩形、菱形、正方形三者之间的性质、判定。2,利用性质、判定解决于三角形、四边形有关的问题课前准备:(1)分别画出、平行四边形、矩形、菱形、正方形,从图形观察它们的性质:平行四边形:1,从边看:________________________________2,从角看:_______________________
四边之综合复习讲义3正方形具有而矩形不具有的性质是()A.四个角都是直角B.对角线相等 C.对角线互相平分D.对角线互相垂直讲义4菱形具有而一般平行四边形不具有的性质是()A对角相等B.对边相等 C.对角线互相垂直 D.对角线相等讲义5不能判定四边形ABCD是平行四边形的是()A. AB = CD,AD = BC B. AB∥CD,AB = CD C AD∥BC,AB = CDD. AB∥CD,
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第六章特殊的平行四边形与梯形知识点回顾:知识网络结构图表:1定义:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形(长方形和正方形都是矩形)一组邻边相等的平行四边形叫做菱形一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形 2判定:①矩形:有三个角是直角的四边形对角线相等的平行四边形②菱形:四条边相等的四边形对角线互相垂直的平行四边形③正方形:按照定义 3性质:①矩形:四个角都是直角对角线相等②菱形:四条
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