一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放探究串、并联电路的电流规律 【教学课时】一课时【教材分析】本节教材是在学生初步了解电路和电流的概念及认识了串联电路和并联电路的特点、会正确使用电流表的基础上,通过教师提出问题后,由学生进行科学的猜想、设计实验方案、动手实验收集数据、对数据进行分析讨论、交流评估的过程,初步领会科学实验的方法。通过本节课的教学,学生应该熟练应用电流表测量电
探究串并联电路中电流的规律【教材分析】??? 本节教材是在学生初步了解电路和电流的概念及认识了串联电路和并联电路的特点会正确使用电流表的基础上通过教师提出问题后由 学生大胆猜想设计实验方案动手实验收集数据对数据进行分析讨论交流评估的过程初步领会 t _blank 科学实验的方法??? 通过本节课的教学学生应该熟练应用电流表测量电流会根据问题的提出设计实验并选择器材并进行实验从而掌握
《探究串并联电路电压的规律》教学设计 一教材及学情分析? 探究串联并联电路中电压的规律是义务教育课程标准实验教科书《物理》八年级下册第六章第二节这节课在本章及整个电学部分都具有重要地位它是进一步学习电学其它物理概念(如电阻电功)的基础是掌握电学中的物理规律(如欧姆定律等)认识电学中的物理现象必不可少的知识本节课的学生实验──用电压表测电压是电学中最基本的技能之一实验中关于串联并联电路的电
《探究串并联电路电压的规律》教学设计 一教学目标? 1.知识与技能? (1)探究串联并联电路中电压的规律? (2)练习连接电路和使用电压表的技能? (3)会利用串联并联电路电压规律解题? 2.过程与方法? (1)通过探究串联并联电路电压的关系体验科学探究的过程领会科学研究的方法? (2)能运用实验法数据分析法归纳总结物理规律? 3.情感态度与价值观目标? (1)利用生动有
探究串并联电路的电压规律教学设计一教学目标?1.知识与技能(1)探究串联并联电路中电压的规律(2)练习连接电路和使用电压表的技能(3)会利用串联并联电路电压规律解题2.过程与方法 (1)通过探究串联并联电路电压的关系体验科学探究的过程领会科学研究的方法 (2)能运用实验法数据分析法归纳总结物理规律?3.情感态度与价值观目标??(1)利用生动有趣的实验激发学生自主探究的欲望? (2)培养学
一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放《探究串、并联电路电压的规律》教案设计 一、教学背景1、面向学生: 初中2、学科:物理3、课时:14、学生课前准备:教具:课件、演示用示教板、电源、导线、电压表、小灯泡(不同型号38V、25V各2个)、开关、实物投影仪,多媒体?学生分组器材:电源、导线、电压表、开关、小灯泡(不同型号38V、25V各2个)二、教学目标(一)知识与技能
《探究串并联电路电压的规律》教学设计延边安图松江中学 隋建明一教学任务分析?探究串联并联电路中电压的规律是义务教育课程标准实验教科书《物理》八年级下册第六章第二节这节课在本章及整个电学部分都具有重要地位它是进一步学习电学其它物理概念(如电阻电功)的基础是掌握电学中的物理规律(如欧姆定律等)认识电学中的物理现象必不可少的知识本节课的学生实验──用电压表测电压是电学中最基本的技能之一实验中关于串联
《探究串并联电路中电流的规律》教学案例【教学目标】一知识与技能 1.探究串并联电路中电流的规律训练连接电路和使用电流表的技能 2.培养学生会根据问题的提出设计实验并选择器材进行实验的能力 3.培养学生会观察收集实验数据并对实验数据进行分析的能力 二过程与方法 1.学习用实验的方法探究串并联电路中电流规律的区别并通过实验培养学生的观察能力和科学探究能力 2.让学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级探究串联电路 的 电流规律 华师附中番禺学校 2005.12接通两个串联电路后请观察比较灯泡的发光情况观察与思考问题:串联电路中各处的电流大小有怎 样的关系 请分小组讨论制定实验计划 你的思想果实能与大家一起分享吗 如何用事实验证你的猜想呢 该你露一手
《探究串并联电路中电压的规律》教学设计王月华 一教材分析选自教科版义务教育课程标准实验教科书《物理》九年级上册是初中物理电学的重要内容串并联电路中电压的规律又是初中物理知识的重点本节既是练习使用电压表又是进一步学习欧姆定律的基础是一节集物理现象物理概念物理规律于一体的课 二学生分析通过前面的学习学生已经知道了串并联电路中电流的规律和电压表的使用学生对科学探究已经有了初步的认
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