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  第四课时 积的近似值教学内容:积的近似值教学目标:使学生会根据需要用四舍五人法保留一定的小数位数求出积的近似值教学重点:用四舍五人法截取积是小数的近似值的一般方法教学难点:根据题目要求与实际需要用四舍五人法截取积是小数的近似值教学过程:一激发: 1.口算× × × × 1-2 4 × 9×1 × 80× 5×8 × 2.用四舍五人法求出

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验教科书人教版五年级上册第一单元积的近似数用四舍五入法求出下列小数的近似值：保留一位 小数保留两位小数保留三位小数 4.51692328.9604164.5329.0329.0末尾的0能去掉吗为什么329.0比329精确因为近似数取329它的取值范围在328.5329.4之间保留整数时的近似

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级复习准备在表中填上合适的数保留整数保留一位小数保留二位小数2.35617.91061.9995 一种菜油每千克售价8.16元王成买了1.4千克李勇买了1.6千克两人各应付多少钱例题8.16×1.4 8.1 6× 1.43 2 6 48 1 611 4 2 4.在收付现款时通常是精确到分千分位上是4不到半分就把它舍去≈1

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  记忆宝 库1快乐超市×45≈ （亿个） 保留一位小数0＜5舍去0和5保留一位小数×18≈ （米） 保留一位小数6＞5向前一位进1后再舍去一幢大楼有19层每层高米这幢大楼约高多少米（得数保留整数）