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  - 8 - / NUMS8 牛顿第三定律【核心素养目标】物理观念作用力与反作用力科学探究1．探究作用力与反作用力的关系2．实验探究归纳法科学思维牛顿第三定律、受力分析科学态度与责任用牛顿第三定律解决分析实际问题【学习重难点】1．探究作用力与反作用力的关系；2．用牛顿第三定律解决分析实际问题。【学习过程】一、知识纲要导引二、基础导学（一）作用力和反作用力(自学教材“作用力

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  6 / NUMS6 牛顿第一定律【教学目标】（一）知识与技能1．借助伽利略的理想实验理解力和运动的关系，知道其主要推理过程及结论。2．理解牛顿第一定律及其意义。3．理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度，会正确解释有关的惯性现象。（二）过程与方法让学生经历实验探究的过程，理解由真实实验推广到理想实验的科学思想，体会分析归纳、推理总结的思维方法。（三）情感、态度和价值观通过物理学史的简介，对学

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  21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 （共 NUMS 2 页） 11 / NUMS11 牛顿第三定律教学目标1．知识与技能（1）知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念。（2）理解掌握牛顿第三定律，并能用它解释生活中的有关问题。（3）能区分“一对平衡力”和“一对作用力、反作用力”。2．过程与方法（1）通过学生自己设计实验，培养学生的独立思考能力和实验能力。（2）通过用牛顿第三定律

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  牛顿第三定律一切物体总保持匀速直线运动状态或者静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。牛顿第一定律又叫惯性定律。物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。研究的是什么？内容是什么？它与牛顿第一、第二定律有什么联系？力与运动的关系？力是物体之间的相互作用；受力物体同时也是施力物体，反之亦然。物体间的相互作用力是成对出现的观察和实验表明，两个物

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  牛顿第一定律力和运动的关系牛顿第一定律 假如我曾经看得更远，那是因为站在巨人的肩膀上。-----牛顿 给物体施加一个水平方向的推力，物体将会？观察与思考如果我们把力给撤去，物体将会观察与思考静止下来。力推物动，力撤物止观察与思考铁锤 敲钉子：用力，钉子才能进入木头里。观察与思考马拉车，车就动；马不拉车，车就停止下来。 观察与思考力推物动，力撤物止1铁锤敲钉子，用力，钉子才可以进入到桌面里。23马拉

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  第3节　牛顿第三定律1．作用力和反作用力两个物体之间的作用总是相互的。一个物体是施力物体，同时它也是eq \o(□,\s\up4(01))受力物体。相互作用的一对力，我们把其中任何一个力叫作eq \o(□,\s\up4(02))作用力，另一个力叫作反作用力。它们总是相互依赖、eq \o(□,\s\up4(03))同时存在的。2．牛顿第三定律(1)内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等