相关文档

• 2015年高考备考措施（1）.doc

  科学备考 精细管理 迎难而上 创造辉煌——2015年高考备考措施徐水巩固庄中学 蒋文利第一部分：14年总结一保定14高考成绩分析从学校排名成绩看我校上线率贡献率万人比排在第26第30位第7位真正决定我校在保定市排名的是上线率和贡献率根据我校实际提高文化本二上线率不太现实只有大幅度提高艺体上线率才是提高学校排名的关键从学科成绩分析来看影响各学科综合得分的因素有：参评考生平均分优秀率参评人数万分人口

• 2015年高考备考.doc

  2015年高考备考：成语典型例题130例 1著名作家冰心老人生前三令五申青少年朋友应该努力学好语文有责任有义务维护祖国语言文字的纯洁性× 三令五申再三命令告诫多用于上级对下级语意过重2随着社会生活的变化和西方文化的影响许多优秀的传统文化正在与我们背道而驰一步一步的远去 × 背道而驰：方向目标完全相反3这支开发团队是一群朝气蓬勃的青年人他们立志在有生之年开发出领先世界水平的超级计算机 ×有生之年：一

• 2015年高考语文备考建议1.doc

  2015年高考语文临场备考建议各位考生朋友大家好临近高考在这里就语文学科对大家的备考和高考临场发挥提几点建议：一近期语文备考建议：1认真考练落实纠错首先克服厌考情绪认真坚持完成好考练最近的考练来题质量高信息含量大带有相当的前瞻性（像2010年高考前我们在考练中名句多处涉及陆游的《游山西村》结果高考就考到了这个篇目）所以考生从心理上要高度重视考前考练一方面夯实基础一方面积累考试经验也同时训练临场应变

• 2013年高考备考工作发现的主要问题及其解决措施.doc

  一2013年高考备考工作发现的主要问题及其解决措施 2013年6月我们将迎来贵州省新课程实验背景下的第一次高考新课程实验的新高考已经引起了全省考生家长及社会的普遍如何应对新的挑战开辟新的局面对我们来说是个严峻的考验我就2012年高考中发现的主要问题重点围绕2013年高考备考工作谈几点想法和建议希望我们能够齐心协力扎实有效地做好2013年高考备考工作一2013年高考备考工作存在的主要问题

• 2010高考备考-----字音1.doc

  2010高考备考：易读错的字大总结（500个)【A】谙 ān 谙习 黯 àn 黯然 盎 àng 盎然 皑 ái 白雪皑皑 隘 ài 狭隘 凹 āo 凹陷 【B】雹 báo 冰雹 稗 bài 稗草 迸 bèng 迸发 蹩 bié 蹩脚 濒 bīn 濒临 摈 bìn 摈弃 秘 bì 秘鲁 婢 bì 奴婢 裨 bì 益 愎 bì

• 历史学科2011年高考总结暨2012年高考备考.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 2015年1月检修措施.docx

  2015年月度检修的安全技术措施 电 气 队 2015年1月29日审 批机电副总经理： 日期：安全副总经理： 日期：机电副总工程师： 日期： 机 电 部： 日期：调 度 室：

• 2015年高级经济师考试备考心得（1）.doc

  2015年高级经济师考试备考心得(1)每年高级经济师没通过的原因有很多种：一是知识点掌握不牢固二是题目要求没看清三是答题速度慢四是不自信……我是相信付出总会有回报的只有付出大量的时间和努力才能够换来成功迎来美好滴未来　　一保持良好心态　　要把考试当作平时做练习题目一样即可不要对考试产生担心害怕心里我们平时要认真复习高级经济师培训知识认真完成每天的计划相信一份耕耘一份收获 : PAGE

• 2013年高考备考方案.doc

  2013年高考备考方案历史试题的特点及高考阅卷中所反映的问题结合新课标下高三历史教学的现状整合各地高考历史试题及复习策略特制订高三历史复习 HYPERLINK t _blank 计划如下 一指导思想——三个明确 1．明确复习依据 高三历史学科的教学要以《普通高中历史课程标准(实验)》《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明文科综合》四种版本的教材为依据课程标准是国家意志的体现是历史新

• 2014年高考备考策略.doc

  2014年高考备考策略陕西师大附中 李涛第一部分 2013年全国课标卷Ⅰ试题分析2013年高考全国新课标Ⅰ卷是以《课程标准》《考试大纲》为依据试卷的结构保持了新课程高考数学试卷的一贯风格试题设计体现了大稳定小创新的稳健成熟设计理念.今年试卷贴近中学教学实际在坚持对五个能力两个意识考查的同时注重对数学思想与方法的考查体现了数学的基础性应用性和工具性的学科特色.以支撑学科知识体系的重点内容为