课题:白鹅课型:精读课年级:四年级科目:语文执笔:操丽丽教学时间:审核:时间:教学内容:第一课时教学目标知识与能力:1认识颈厉等8个生字会写颈郑等12个生字能正确读写高傲郑重厉声京剧倘若侍侯脾气供养邻近等词语2正确流利有感情的朗读课文背诵自己喜欢的部分过程与方法:1体会对动物的思想感情学习具体生动描写动物的写法养成仔细观察的习惯2抄写课文中生动有趣的句子注意积累语言情感态度与价值观:通过学
课题:白鹅课型:精读课年级:四年级科目:语文执笔:操丽丽教学时间:审核:时间:教学内容:第二课时教学目标知识与能力:1认识颈厉等8个生字会写颈郑等12个生字能正确读写高傲郑重厉声京剧倘若侍侯脾气供养邻近等词语2正确流利有感情的朗读课文背诵自己喜欢的部分过程与方法:1体会对动物的思想感情学习具体生动描写动物的写法养成仔细观察的习惯2抄写课文中生动有趣的句子注意积累语言情感态度与价值观:通过学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级13 白 鹅 鹅的高傲更表现在它的叫声步态和吃相中 鹅的步态更是傲慢了大体上与鸭相似但鸭的步调急速有局促不安之相鹅的步调从容大模大样的颇像京剧里的净角出场鹅鸭对比傲慢好一个高傲的动物1养鹅等于养狗它也能看(kān)守门户2鹅的步调(diào)从容大模(mú)大样的颇像京剧里的净
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《咏鹅》骆宾王 鹅鹅鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波13.白 鹅苏 婷四年级(3)班一默读课文给下列加点字注音麒 麟 猥 鄙 叫嚣 奢
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《咏鹅》骆宾王 鹅鹅鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波13.白 鹅苏 婷四年级(3)班阅读1-4自然段 1笔下的鹅有什么鲜明的特点 傲慢(高傲傲人架子十足) 傲慢:轻视别人对人没有礼貌 高傲:自以为了不起看不起人极其骄傲 傲然:骄傲自大瞧不起人的样子 架子十足:非常自高自
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《咏鹅》骆宾王 鹅鹅鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波13.白 鹅三简介及写作背景: 丰子恺名仁浙江省崇德县(今属桐乡市)石门人长期居住上海是中国现代漫画家翻译家文学家音乐教育家 《白鹅》写于1946年夏天抗战期间丰子恺内迁重庆住在郊外一座荒村里当时正值战时生活条件艰苦种菜养鹅这成了排遣苦闷的一种寄托
lì头颈饮料颈项:样子 好一只_________的动物
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级本文链接人教版四年级上册13白鹅想一想通过初读课文这只白鹅给你留下了怎样的印象 好一个高傲的动物细读课文 交流讨论 从课文的那些地方可以看出鹅的高傲划出重点词句体会是怎样表现白鹅高傲的特点的重点体会 鹅的高傲更表现在它的叫声步态和吃相中 叫 声步 态吃相情 境 练 习如果鹅会说汉语猜猜它会说些什么 见到生客进来它会
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 写作背景简介 《白鹅》写于1946年夏天抗战期间丰子恺内迁重庆住在郊外一座荒村里当时正值战时生活条件艰苦而人们内心更是焦虑苦闷丰子恺在读书作画之余在院子里种豆种菜养鸽养鹅这成了排遣苦闷的一种寄托 自由朗读课文 要求:读准字音读通句子把自己喜欢的或难读的地方多读几遍头颈 (供)养 (看)守 净
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