1 山中访友教学目标:1有感情地朗读课文把握文章主要内容背诵自己喜欢的部分2掌握本课8个生字理解新词的意思摘录好词好句3学习善于运用比喻拟人想象等手法来抒发情感的方法4感受所描写的境界激发学生类似体验培养学生热爱自然亲近自然的美好情感教学重难点:1学习善于运用比喻拟人想象等手法来抒发情感的方法2感受所描写的境界激发学生类似体验培养学生热爱自然亲近自然的美好情感课前准备多媒体课
课题:21 古诗两首 本期第( )课时课 型:精读课文学习目标:1学会本课的生字新词 2有感情地朗读和背诵这首诗感悟理解诗句的意思和意境激发对祖国山河的热爱之情 3通过诗中描写的情景培养学生的想象能力和形象思维能力教学重难点:情感朗读感悟诗境教具准备:教学课件教学过程: 一揭题 老师带你们去游天门山怎么样今天我们学习一首古诗板书:望天门山 二读通诗文初悟诗意
课 题9《穷人》教学目标教学重点与难点教学准备课 时教学过 程板书设计教学随笔教学反思1学会本课的生字新词积累语言2把握课文内容能用自己的语言概括出来感受桑娜和渔夫的美好心灵学习通过环境人物心理活动等方面的描写刻画人物的方法幻灯片课件2 第一课时导入新课揭示课题一板书课题学生解题介绍及时代背景(投影)本文是俄国作家列夫·托尔
第三组 唱出人间真情教学内容: 《穷人》《别饿坏了那匹马》《唯一的听众》《用心灵去倾听》《口语 交际 习作三》《回顾 拓展》教材分析: 《穷人》向我们反映穷人的悲惨生活和他们在困苦中相互帮助的高尚品质《别饿坏了那匹马》赞扬了残疾青年不计一己得失想法设法让我读书的良苦用心《唯一的听众》告诉我们真诚地帮助一个孩子树立信心有毅力刻苦练习就能成功《用心灵去倾听》赞美了苏珊用心灵倾听孩
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第 六 单 元单元教材分析本组教材围绕壮丽的祖国山河这个专题编写由3篇精读课文1篇略读课文和1个语文园地组成《望天门山》《饮湖上初晴后雨》赞颂长江的雄伟气势西湖的旖旎多姿 《富饶的西沙群岛》反映了南疆风景优美物产丰富《美丽的小兴安岭》描绘了东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产《香港璀璨的明珠》展示了现代都市香港的美丽和繁华在二年级上册第三组课文和二年级下册第三组课文的学习中学生对祖国的大好河山
苏教版小学语文六年级上册第三单元教材分析 一单元教材基本分析 苏教版六年级上册第三单元安排了《小草和大树》《轮椅上的霍金》和《一本男孩子必读的书》3篇课文围绕生命与奋斗这样一个主题从不同的侧面叙写了一个个荡气回肠的故事唱响了生命之歌让人感动给人启迪3篇课文中的人物都有着一段不平常的经历一个个挫折和艰险接踵而来让人不堪忍受读来我们也深深为主人公的曲折经历而叹息《小草和大树》折射
小学三年级语文第一单元教案备课人:赵村小学王振国 备课组长:马晓娟 1大海的歌 一教学目标: 1.理解课文内容了解大海有哪些特点体会的思想感情 2.认识7个生字会写1`2个生字理解潮声玉镜仰头翻滚奔腾琴师凑出渔帆等词 3.能够正确流利地朗读课文背诵自己喜欢的段落 二教学重点: 理解课文内容了解大海的神奇与变化多端发展想象力
课题:1 我们的民族小学本期第( 一 )课时 课型:精读课文 学习目标: 1.认识坝傣等5个生字会写坪坝等12个字能正确读写坪坝穿戴打扮等19个词语 2.正确流利有感情地朗读课文读出对这所民族小学的喜爱之情 3.背诵自己喜欢的部分课文抄写描写窗外安静情景的句子教学重难点:学习生字词初步了解课文内容教具准备: 1.
第一单元单元教材分析本组教材是以多彩的生活为专题编写的共有四篇课文其中《我们的民族小学》《金色的草地》《爬天都峰》是精读课文课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活体现了我国各族儿童之间的友爱和团结有的讲述了儿童在大自然的怀抱里自由自在快乐的成长以及它们是如何用儿童的眼光和心灵去观察去感受大自然的有的通过记述儿童攀登黄山天都峰反映了儿童对人生的思考和感悟有的赞美了乡村儿童纯朴勤俭热爱劳动的好品质课文
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