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教育学复习纲要教育与教育学定义与发展史教育与社会的发展教育与个人的发展个体发展时期与心理学关联身心发展的一般规律与心理学关联教育目的(定义作用意义)学生与教师(各自的角色与关系)课程教学德育班级管理 :
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主要学习内容:第一章知识点:教育技术定义(AECT94和AECT05定义)(p3)教育信息化的定义及特征(p5)学习理论的主要观点教学媒体的功能特性(p15)经验之塔理论的内容及意义第二章 知识点:数字照相机的工作过程( )数字照相机的基本结构及其各自的功能曝光量对影像质量产生的影响(p26)影响景深的因素及其规律(p33)photoshop的渐变工具包括线形渐变角度渐变对称渐变菱形渐变四种类型
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教育学心理学1教育学——是通过研究教育现象来揭示教育规律的科学是教育科学体系中的一门基础学科2教育科学——指研究教育规律的各门教育学科的总称3教育规律——是教育社会人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系具有客观性必然性稳定性重复性4教育学的任务——是通过对教育现象的研究来探索和揭示教育的客观规律从而为教育实践活动提供科学理论依据5义务教育——是国家通过法律形式予以规定的每个人都必须接受的
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