第二课 陶校长的演讲 一.学海导航1.简介:陶行知(1891—1946)中国伟大的人民教育家1914年毕业于金陵大学后赴美留学1917年回国任南京高等师范学校教授教务主任东南大学教育科主任1945年加入中国民主同盟任中央常委兼教育委员会主任委员 主要作品:著有《中国教育改造》《教学做合一讨论集》《陶行知全集》《普及教育》等2.主题归纳
陶校长的演讲 第一课时教学目标: 1能正确流利有感情地朗读课文复述课文 2学会10个生字会认4个理解有关新词 3了解演讲的特点明白为什么要做到每天四问培养学生不断激励自己鞭策自己成为习惯4感受演讲稿的情真意切乐于模仿迁移运用体会学做真人交流陶行知其人其事激情教学重难点:1陶行知为什么作这篇演讲写读后感2模仿合作写演讲稿参加演讲赛教学准备:陶行知学做真人演讲稿教学过程:一揭示课题孩
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级陶校长的演讲第二课 读了课题 你有什么 疑问吗 陶校长:名叫陶行知中国近代著名的教育家积极从事教育活动最早乡村教育先后创办了晓庄育才等一批著名学校培养了一代代人才留下了一部部教育著作为中国教育事业作出了不朽的贡献他的名言:千教万教教人求真千学万学学做真人 捧着一颗心来不带半根草去陶校长的演讲陶校长演讲
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陶校长的演讲一教材分析教学目标和教学重难点 1 教材分析 苏教版五年级上册第2课《陶校长的演讲》是陶行知先生一篇演讲稿要求学生每天从健康学问工作道德四方面问一问自己以此激励和鞭策自己不断进步演讲稿辞真意切极有鼓动性感染性结构上按总----分----总方式谋篇以问什么为什么问怎么办方式构段十分整饬 2 教学目标 根据新大纲的要求教材的编写意图教材特点和学生的年龄特点我确定的教学目标是:
陶校长的演讲第一教时 一导入新课 1理解演讲 (1)板书演说说写演要注意些什么然后用演组词适时写上讲 (2)说说演讲是怎么一会事演什么意思 (在群众集会或重大的会议上就某个问题说明事理发表见解出示卡片说明事理发表见解) (3)老师演讲式读课文第二自然段然后让学生说说老师发表了什么见解明白何为演讲 2导入课文 今天我们来学习演讲争当小小演讲家(板贴小小演讲家标
《陶校长的演讲》导学案一学习目标: 1我能学会本课的生字理解生字新词2我能了解演讲的特点明白为什么要做到每天四问养成不断激励和鞭策自己的好习惯 3我能正确流利有感情的朗读课文二预习学案:1自学生字词语我要先把课文认真地读一遍边读边用笔标画出我还不认识读不准确不理解的字词然后我再自学课后出现的生字词语正确认读识记生字⑴ 我会读:读一读下面的字词否则? 锻炼 堡垒 激励
《陶校长的演讲》导学案一学习目标:1我能学会本课的生字理解生字新词2我能了解演讲的特点明白为什么要做到每天四问养成不断激励和鞭策自己的好习惯3我能正确流利有感情的朗读课文二预习学案:1自学生字词语我要先把课文认真地读一遍边读边用笔标画出我还不认识读不准确不理解的字词然后我再自学课后出现的生字词语正确认读识记生字⑴ 我会读:读一读下面的字词否则? 锻炼 堡垒 激励 鞭策
2陶校长的演讲一揭示课题 1(出示《人有两个宝》)同学们还记得这首小儿歌吗读一读还记得这首儿歌是谁写的吗2对于陶行知先生我们并不陌生三年级时曾学过一篇课文叫《放飞蜻蜓》回想这篇课文谁来说说你印象中的陶行知先生是个什么样的人??? 3简介陶行知:陶行知是中国伟大的人民教育家1891年10月18日生于安徽歙县1914年毕业于金陵大学后赴美留学1917年回国历任南京高等师范学校教授教务主任等
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: □小学 2学科:语文2课时:23学生课前准备:一 初读课文了解课文大意二 自学生字新词读准生字的读音想想词的意思三 自学课文思考课后的问题四 让学生提出自学中遇到的问教学课题教养方面:1学会本课的10个生字理解生字新词2了解演讲的特点明白为什么要做到每天四问3能正确流利有感情的朗读课文背诵课文 教育
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