《观 潮》教学设计 【教学目标】 1.知识与能力:学会文章中出现的生字新词能顺利地朗读课文理解课文内容 2.过程与方法:体会本文抓住景物特点多角度摹状的写景方法 3.情感态度与价值观:激发学生热爱自然赞美自然的豪情争做时代的弄潮儿学习者特征分析:起点水平:学生能自读课文认知结构:对钱塘江涌潮的理解学习态度:学生认真积极阅读理解课文学习动机:了解钱塘江涌潮的壮观景象学习风格:在实物
课题: 观潮备课人:杨慧娟 周兰 臧其红教学内容:观潮班级人数:42人教学时数:2课时教学课时:第二课时授课类型:新授课授课日期:9月11日教学目标 ⒈过理解钱江潮的壮观与雄奇激发学生热爱祖国大好河山的思想感情⒉习按顺序抓特点的观察和描写景物的方法⒊导学生有感情地朗读课文感悟文章的语言美背诵课文第三四自然段 二教学重点 通过有感情地朗读课文三四自然段学习按顺序抓特点运用准确生
《观潮》教案设计设计理念:1课标指出:教师作为孩子学习的引领者要引导孩子去寻找美发现美欣赏美感受美因此在阅读教学中我们要给孩子提供一个宽松自主富有想象力的学习舞台让孩子用他的眼睛看世界让孩子按他的理解来感知课文用他的方式来展示学习收获孩子必将还你一片湛蓝的天空2《观潮》是一篇文质兼优的写景文章课始以声激情诱趣课中以像释疑解惑以读促思通文优化结构保证学生自始至终在上过着愉快的精神生活教
小学四年级语文《观潮》教案教学目的: 1.初读课文初步了解写钱塘江大潮的写作顺序 2.学习本课14个生字正确读写观潮据说笼罩薄雾若隐若现闷雷水天相接沸腾犹如浩浩荡荡山崩地裂霎时余波风号浪吼恢复等词语 3.介绍有关扩展 教学重点难点: 1.初读课文初步了解写钱塘江大潮的写作顺序 2.学习本课生字新词 教学过程: 一谈话引入 同学们你们到过海边看过海水涨潮吗说说海潮
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第一课时总节(1)月 日 星期教学目标1.理解课文内容能根据上下文理解若隐若现齐头并进漫天卷地等重点词语的含义2.初步学会按潮来前潮来时潮来后的顺序给课文分段3了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇激发学生热爱祖国大好河山的思想感情教学重点难点1理解课文中有关潮来之时的记叙2感受钱塘江大潮的壮观景象体会当时人们的心情课前准备1多媒体课件2搜集反映钱塘江大潮的文章和图片教学过程一直奔潮整体感知1释
《观潮》教学设计教学内容: 人教版小学语文四年级上册第一课《观潮》第二课时教学目标: 1.理解课文内容了解钱塘江大潮的雄伟壮观激发学生热爱祖国大好山河的思想感情2.学习有顺序抓特点的观察方法培养学生留心观察周围事物的习惯3.能正确流利有感情地朗读课文教学重点: 理解课文中有关潮来之时的描写学习有顺序抓特点的观察方法教学难点: 理解听其声观其形思其序的观察方法掌
基础达标:一注意带点字的读音把( )里不正确的音节划去 单( bó báo )薄 涨(zhǎng znàng)潮 飞奔(bēn bèn)而来笼罩(lǒng lóng ) 踮(diǎn diàn)着脚 风号(háo hào)浪吼二在( )里填上合适的字再按要求作答 山( )地( ) ( )天( )地 七( )八( )
《观潮》教案设计科目 语文 班级 八年级 教师: 课时:一个课时(40分钟)一教材分析 《观潮》是一篇文质兼优的写景文章寓情于景通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽气势非凡景观的描绘抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情本文的教学不但要使学生增长见识学习的观察及表达方法受到语文能力的训练还要激发学生热爱大自然热爱祖国壮美河山的思想感情 二教学目标 1初读课文了解大意 2读难
《观潮》教学设计 打马卡完小 王娟教学目标1.能正确有感情地朗读课文按潮来前潮来时潮过后的顺序给课文分段2.能发挥想象有条理地说说江潮来时的情景3.能通过思考所提供的问题理解长句子的意思4.了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色激发热爱祖国大好山河的思想感情5.能按一定顺序有条理地介绍一处景物教学重点与难点教学
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