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    各位老师前几日上交的教育故事大多不合乎校长要求除郑小敬闫慧敏朱云龙老师外请各位老师参考下面提示重新修改周一传至办公室邮箱谢谢教育故事写作格式参考:取一个可以吸引人能够概括中心的题目故事压缩在500字以内有头有尾最好只写一件事如果有两到三件事可以写成几个教育故事故事要突出重点结尾有相关故事的思考和体悟以及关于自己教育理念或观点的阐释语言简洁流畅没病句5故事要有代表性特殊性尽量不要雷同 :

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    以爱育爱 我们班级中有这么一个小男孩他有严重的多动症每天到校的时间从不准时下课时喜欢到无人的角落寻找一些他认为别的小朋友找到的东西给老师比如:蚯蚓小石块蚂蚁等上课时要么低头不语沉浸在自己的小天地里要么就是看看同桌这里动一动同桌的那里有好几次同桌的妈妈来学校调解此事也总是很无奈的走开 下课后喜欢去校长办公室是他的另一个特点无论多大的来学校视察他都敢过去打招呼在大家心中要认为他还有

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    用心去爱 不想说什么过多的言语描述自己的教学生涯因为每一天每一年每一届都是如此可能用心关爱每一个每一届学生都已成为一种习惯 不想说什么话表达自己只是简单地认为无论每一个学生在别人或者作为教师的你眼里如何调皮捣蛋恶劣笨拙但是在这个学生的父母眼里这个孩子是他们掌心里的宝是聪明的可爱的懂事的只是偶尔会有一些小小的瑕疵所以我也希望能像孩子的父母那样用心去爱每一个学生呵护好人家掌心里的宝 同时我

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    教育故事:爱的力量来源:( HYPERLINK _ _) - 班主任教育故事(八)_望都班主任_新浪博客 惠东县黄埠中心小学 欧月云前苏联教育家捷尔任斯基说过:谁爱孩子孩子就爱他只有爱孩子的人他才能教育孩子这句话蕴涵的教育真谛在一次偶然发生的事情中才使我真正体会到 谢峰同学是我班的一位普通的男孩长得白白净净清瘦的脸上有一双机灵的小眼睛就是这么一位孩子自开学到现在他从未做过一次

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