6 / NUMS6 5.奇妙的世界 [第七单元]班级_________ _________ 得分_________ 时间:40分钟 满分:100分一、主题达标。(22分)1.将下列八字成语补充完整,再按要求做题。(14分)(1)兵来将挡,__________________________________________。__________________________________
世界真奇妙 ——读《快乐科学》有感 1.《快乐科学》是一本非常有趣的书它介绍了许多细小的微生物一些动物植物自然界发展的历史的故事这本书讲的是生活中许许多多的小实验最后还总结了试验后产生的种种原理真有趣 2.读了这本书后我受益匪浅有一次我在书上看到气球也能长耳朵这个实验我很好奇就准备了简单材料:1只大气球2个一次性纸杯我先往气球里吹气大约等到气球膨胀到一半时停止吹气用手紧捏气球的吹气口不
世界真奇妙 奇妙奇妙真奇妙 世上有许许多多的事情都非常奇妙比如:画画吃东西上网但是我觉得世界最奇妙 说起世界来那可就大了如果要谈谈世界那就可以说的范围就太广了我所说的只是世界的一小部分我觉得世界的发展最奇妙如今是信息化时代世界正在迅速发展着记得我小时候我在农村奶奶家住着那是农村里差不多没有一个房子是两层楼的而现在却是家家都是两层的以前有很少家庭用上电视电脑洗衣机等电器而如今在改革开放领
世界真奇妙 奇妙奇妙真奇妙 世上有许许多多的事情都非常奇妙比如:画画吃东西上网……但是我觉得世界最奇妙 说起世界来那可就大了如果要谈谈世界那就可以说的范围就太广了我所说的只是世界的一小部分我觉得世界的发展最奇妙如今是信息化时代世界正在迅速发展着记得我小时候我在农村奶奶家住着那是农村里差不多没有一个房子是两层楼的而现在却是家家都是两层的以前有很少家庭用上电视电脑洗衣机等电器而如今在改革开
小学综合实践活动课教学设计奇妙的海底世界 活动背景: 好奇心是无穷大的创作源泉小孩子的好奇心就无比的大小孩子对身边的一切事物都充满好奇有一探究竟的勇气海底世界对小孩子来说就有这更强大的吸引力孩子很想知道海洋生物的存在模式孩子们很想知道海水为什么是蓝色的孩子们更想知道鱼虾蟹等小动物在海底的生活孩子们的脑里有无数的幻想和疑问为此通过美术课与综合实践课的结合
奇妙的海底世界市一小三四班 郭浩宇 星期五的下午班长给我发了一张海底世界的票虽然我在青岛已经看过真正的海底世界了但是想看看三门峡的海底世界是什么样的星期六的下午我和爸爸就一起去了在路上我想这个海底世界到底是什么样的那不会和青岛的一样吧我带着疑问来到了市群艺馆一进门里边的人真多呀我们下面看见贝壳贝壳有很多种:有最大的澳大利亚大香螺大约有一台电脑这么大还有美丽的鹦鹉螺夜里会发光的夜光螺
奇妙的动物世界(口语交际教案)教学目标:1在互动的语言实践中能简要讲述一些动物样子生活习性感觉动物世界的奇妙能把自己的与动物间发生过的趣事说清楚培养学生合作交际能力2在情境中感觉到交流合作的乐趣激发学生表达的兴趣和自信在交流中分享动物给人们带来的欢乐教学过程:创设情境 激趣揭题 1谈话:今天老师又要和小朋友一起上口
《奇妙的动物世界》执教者————蒙丽莲【教材内容】人教版二年级下册语文园地五【教学目标】1能简要介绍一些小动物的外形和生活习性感受到动物世界的奇妙2能认真倾听别人说话说话时做到有条理语句完整并乐于交流3通过相互提意见并加以改正培养学生的合作探究能力和逐步提高学生说与写的能力【教学重难点】能简要介绍一些小动物的外形和生活习性一创设情境 激趣揭题1同学们你们喜欢小动物吗今天老师要带同学们用眼睛用心灵去
[]奇妙的成语世界?(2012-05-19 06:45:26) javascript: [删除] javascript: ▼标签:? =blogq=D7AAD4D8by=tag t _blank 原文地址: _ o 奇妙的成语世界 t _blank 奇妙的成语世界: o 梦里书香 t _blank 梦里书香一描写人的品质:平易近人 宽宏大度 冰清玉
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