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  后进生转化方案后进生的转化工作是一项普遍而长期的工作后进生的转化直接影响到了教育教学质量的提高和扎实巩固所以转化后进生应当作为一项重要任务来抓现拟订后进生转化方案如下一 存在的问题： 所谓后进生是指学习上思想上暂时落后的学生后进生是由智力非智力等多种因素造成的在实施素质教育的今天国家把提高全体公民的素质作为教育目标所以后进生转化是实施素质教育有待解决的大问题 后进生是客观存在的即使是一个很好的班级

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  后进生转化方案转化后进生首先要了解后进生后进生的形成原因十分复杂从外因看主要有家庭和社会的不良影响有学校教育的失误从内因看中学生社会阅历浅知识经验少是非能力差意志薄弱等都很容易成为后进生接受消极影响的内部动因本着以一切为了学生的发展为原则为了规范学生的言行培养学生良好的学习习惯塑造学生的高尚灵魂设计以下转化方案：1转变思想 进行心理疏导 欲变其人必先变其心我们知道内因是根本外因是条件过去的转

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  后进生转化方案 抓两头促中间一直是教育工的经验之谈可是众所周知教师的教学工作琐碎繁多教学任务重工作量大所以最后往往会将后进生的教育拖后甚至顺其自然其结果是学生得不到良好发展而且也会影响一个班良好学习气氛的形成甚至引起师生矛盾优秀生与后进生的矛盾甚至会影响正常教学秩序所以根据我校2010级实际情况特制定后进生转化实施方案一形成后进生原因：1存在的必然性：学生经过小学六年初中三年的学习进入到高中阶

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  后进生转化方案一正确看待　　俗话说：金无足赤人无完人由于每个学生的家庭环境社会环境自身的心理品质和基础不同他们在校的表现也就不一样另外学生的道德品质和学习成绩还会随着年龄的增长外界因素的影响而变化班内出现部分差生纯属必然作为教师应正确看待这一点　　二深入实际调查研究　　差生形成的原因是多方面的有的因纪律观念淡薄有的因基础薄弱有的因家教不当有的因家庭生活困难有的因学校教育不当还有的受到社会上不良因素

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  后 进 生 转 化 工 作 方 案后进生转化工作是一项复杂的艰巨的细致的工作需要我们细心地去观察持之以恒对症下药后进生是指思想素质低组织纪律观念谈薄学习成绩差的双差生后进生并不是先天的不足而是后天的许多不良因素所造成的只有让他们克服了自身的缺点就能成为一名成绩较好的学生才能真正的把后进生的转化落实到实处才能将后进转换成中游生这部分学生在心理上一般存在较强的自卑心理对自己缺乏信心在组织纪律方面一般组

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  浅谈我们班后进生的转化措施首先先说一下我们班的班级概况：我们班共计58人28名少数民族30名汉族可以说各占一半对于我们班的后进生我一直都很苦恼他们大多数是父母打工或者是在乡下种地把孩子放到了幼儿园让幼儿园的老师帮忙看管一周家长看孩子一次孩子和家长相处的时间还没有我一个班主任相处的时间长孩子不写作业给家长打家长直接就回复我说他们里的太远没办法管只要孩子不出事其他什么都无所谓本来我是想和家长

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  【摘要】教育工需要正确了解后进生的落后原因文章从多方面着手探讨如何积极有步骤的做好后进生的转化工作　　【关键词】后进生原因转化　　　　一关于后进生的概念? ?? ?许多教育工出于一种良好愿望舍弃过去的差生的概念以后进生这一概念取而代之后进后来进步之意指某些学生虽然在某一阶段落后但随着环境教育的客观条件变化以及他们的主观努力也会随之发生变化　　二后进生落后的原因　　(一)扭曲的自尊心　

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  ???????? 后进生的转化????? 丁细丁 在教育词典中对后进生是这样定义的：在班级中经常违反道德原则或者犯有严重过错的学生他们常常表现为思想觉悟低不遵守纪律不能完成学习任务其形成的根源很复杂就好像一个患了严重疾病的病人病去如抽丝决不是轻易就能根除的因而对他们采取什么样的方法和技巧去做好转化

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  如何转换后进生的教学工作调动他们的自觉性 —课程教学专家组 ：刘勇引子：班级中有不少学生是老师们说的后进生甚至是有相当困难的学困生我曾经发过学生的练习照片四年级了字也不会写乘法口诀也不会虽然已经是复习课了可这练习进行上怎么才能照顾优秀生与学困生作为老师我不得不为学生的成绩而伤心就是少数学生的基础太差甚至几个学生乘法口诀也不会字也不认识我应该如何

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  后 进 生 转 化 案 例旧州三小 黄昌书 我班的学生杨涛上课生龙活虎要么搞小动作要么找同桌讲话或者大声说话扰乱秩序影响别人学习下课追逐打闹喜欢动手动脚作业书写潦草有时还忘记完成常常挨批评…… 于是我找他谈话希望他能遵守学校的各项规章制度以学习为重按时完成作业知错就改争取进步争取做一个他人喜欢的好孩子他开始就象一条泥鳅一样逃被抓住之后经过一番教育后他口头上答应 了过后可他又一如既往毫无长