相关文档

• 设计的本质和目的.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级设计的本质和目的设计的本质就是人类创造性的实践活动他借用一定的物质手段和艺术表现方式将艺术与技术功能和审美有机的结合在一起满足人们的物质文化以及精神上的各种需求(即功能性和审美性的双重结合) 目的产品设计具备两方面功能： (1)物质层面的实用功能 (2)精神层次的审美功能设计核心是为人总之设计一切是为人民服务的4.1设计的功

• 设计学设计的本质和原理概述.ppt

  Reading FunSub topics go here设计学概论主讲：高源设计的领域 概 述 第1章设计的概念第1节对设计的不同理解人类的历史文化遗产都产生于设计我们能通过当时的设计看到当时的文化(前国际工业设计协会联合会主席 奥古斯托.摩尔)设计是指与某物品有关的所有因素它的意图和计划物品本身的质量材料使用和美观甚至包括价格和生产它的方式(英国设计史家 安东尼-博特伦)设计就是文化 (清华

• 课程设计的性质和目的（2003格式）.doc

  电力电子技术课程设计任务书一课程设计的性质和目的 性质：是电气自动化专业的必修实践性环节 目的：1培养学生综合运用知识解决问题的能力与实际动手能力2加深理解《电力电子技术》课程的基本理论3初步掌握电力电子电路的设计方法二课程设计的内容： 1整流电路的选择 2整流变压器额定参数的计算 3晶闸管（全控型器件）电压电流额定的选择

• 《比的基本性质》教学设计.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《比的基本性质》教学设计 一天三个小伙伴一起到动物园去玩园长爷爷听说他们都很聪明就要考考他们老爷爷指着不远处的大象和小象问：一只小象高1米一只大象高200 厘米小象和大象高度的比是什么老爷爷的话音刚落小强抢先回答：1 200小明也胸有成竹地说：不对100 200小亮反驳说：错错错1 2才对同学们你能帮助老

• 比例的意义和基本性质的教学设计.doc

  《比例的意义和基本性质》的教学设计教学目标 ：　1使学生理解并掌握比例的意义和基本性质认识比例各部分名称知道比和比例的区别2培养学生自主参与的意识和主动探究的精神培养学生初步的观察分析比较判断概括的能力发展学生的思维教学重点：理解比例的意义与探究基本性质教学难点：应用比例的意义或基本性质判断两个比能否组成比例教具准备：多媒体课件教学过程：　一复习旧知做好铺垫1复习比的知识　同学们我们已经学习

• 山东钢结构设计的基本方法和目的.docx

  山东钢结构设计的基本方法和目的 山东钢结构设计的目的青岛利达钢结构设计的目的是位所建造的结构能满足各种预定的功能要求：经济合理安全适用和确保质量所谓的结构功能要求如下：(1)安全性结构能承受在正常施工和正常使用时可能出现的各种作用(指各种直接施加在结构上的各种荷载和基础沉降温度变化及地震作用等对结构的外加变形)以及在设计规定的偶然事件发生时和发生后结构仍能保持必需的整体稳定性(2)适用性在

• 设计的目的因.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级易用性--这个词被广泛地运用于和电脑有关的界面设计及产品开发.这个来源于友好使用-的术语适用于所有的设计类型易用性通俗地讲就是产品是否好用或有多么好用.人们常把在这方面表现出色的产品称

• 酶的作用和本质.ppt

  实验：比较过氧化氢在不同条件下的分解如下表2mLH2O2溶液有大量的气泡产生尿素 1．细胞代谢 生物体所有的细胞都能产生酶吗

• 酶的作用和本质.ppt

  3滴入2滴肝脏研磨液11min分钟后将点燃的卫生香放在液面的上方3号和4号试管相比哪支试管中的反应速率快这说明什么 4号过氧化氢酶比Fe3的催化效率高的多13少量因变量实验组VS酶的本质是什么呢

• 酶的作用和本质.ppt

  #