课题 11区域和区域差异教学目标能够说出不同区域的自然要素和人文要素初步掌握比较区域的差异的基本方法增强归纳探究能力的培养以我国的区域差异为例从地图上提取信息列出中国三大自然区自然环境和人类活动的区域差异探讨区内整体性特征和区际差异的形成原因树立人地协调的观念了解东部季风区南方和北方的差异体会人地关系协调统一增强因地制宜的思想了解三个地带的经济差异掌握分析地带性经济差异的思想增强实现我国人地关系协
区域和区域差异 习题一选择题读下表完成12题我国北纬35°40°大陆上四地的气候材料地点①②③④年降水量(mm)月平均气温(℃)----月平均气温(℃).导致四地气候差异的主要原因是 ( )A.纬度位置 B.海陆位置C.海拔高度 D.洋流性质2.关于四地说法正确的是
1.1区域和区域差异测试题(中图版必修3) 一选择题(每小题5分共75分)区域是地球表面的空间单位它是人们在地理差异的基础上按照一定的指标和方法划分出来的据此完成12题1.下列关于区域类型划分的叙述正确的是( )A.区域都是按单一指标来划分的B.区域划分是在地理整体性的基础上按一定的指标和方法划分的C.区域是人为划分的客观上并不存在D.由于人们的目的不同所用的指标和方法不同划分出的区域类
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课时1课时1本课栏目开关自主学习区自我检测区互动探究区课时1课时1本课栏目开关自主学习区自我检测区互动探究区地理空间 地理位置 可度量 过渡 相对一致 经济 综合性 自主学习区课时1本课栏目开关自主学习区自我检测区互动探究区差别 比较 自然 社会经济 自然与人文要素之间 区域社会发展 区域产业结构 自主学习区课时1本课栏目开关
第三节 区域发展差异 一教学目标1了解东部中部和西部地带的经济社会特征面临的主要问题和今后的发展方向2理解三个经济地带的主要优势特征和各自存在的主要问题通过学习使学生树立区域经济差异和因地制宜的思想以及三个经济地带协调发展的思想3能正确分析理解各经济地带应如何因地制宜扬长避短地发展本地经济二教学重难点:1重点:1)三个经济区的优势特征存在问题和发展方向 2)西部大开发的重要意义2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§1 区域和区域差异第一章 区域地理环境和人类活动北国风光小桥流水长河落日雪峰连绵一区域和区域差异东北西南广东省东莞市一区域与区域差异1区域与区域差异的概念区域是指一定范围的 它具有一定的地理位置是一个可量度的实体它包含
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教师用书独具演示演示结束自然条件 发展水平 中部 黑 吉 内蒙古 晋 豫 皖 鄂 湘 赣 12 10 制造 农业经济 轻重混合 过渡性 相对滞后 较高 传统型 民营 较低 较高 较小 吸纳外资 1.如何区别经济地带、经济特区和经济开放区?【提示】 经济地带是地域空间上的战略划分,是层次最高的划分;经济特区是实行特殊开放政策的地区;经济开放区是具有全国意义的地域生产综合体。秦岭淮河 煤炭 平原 亚热
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节 区域和区域差异 只有在山环水绕沃野千里的东北你才可以欣赏到千里冰封万里雪飘的北国风光只有在河汊纵横湖荡星布的江南你才真正体会到小桥流水人家的意境只有在渺无人烟横无际涯的西北大漠你才有长河落日圆的感慨只有在天蓝云白雪山连绵的青藏高原你才能认识到世界屋脊的豪迈人们都生活在一定的区域内每个区域都有自己的特色不同的区域间又存在
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